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Everyday Assessment in the Science Classroom (Science Educators' Essay Collection) - PB172X
Verlag: Natl Science Teachers Assn, 2003
ISBN 10: 0873552172 ISBN 13: 9780873552172
Sprache: Englisch
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
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Everyday Assessment in the Science Classroom (Science Educators' Essay Collection) - PB172X
Verlag: Natl Science Teachers Assn, 2003
ISBN 10: 0873552172 ISBN 13: 9780873552172
Sprache: Englisch
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. Bundled media such as CDs, DVDs, floppy disks or access codes may not be included.
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Becoming a Responsive Science Teacher : Focusing on Student Thinking in Secondary Science
Verlag: National Science Teachers Association, 2013
ISBN 10: 1936959054 ISBN 13: 9781936959051
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Becoming a Responsive Science Teacher : Focusing on Student Thinking in Secondary Science
Verlag: National Science Teachers Association, 2013
ISBN 10: 1936959054 ISBN 13: 9781936959051
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Everyday Assessment in the Science Classroom (Science Educators' Essay Collection)
Verlag: Natl Science Teachers Assn, 2003
ISBN 10: 0873552172 ISBN 13: 9780873552172
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Everyday Assessment in the Science Classroom (Science Educators' Essay Collection)
Verlag: Natl Science Teachers Assn, 2003
ISBN 10: 0873552172 ISBN 13: 9780873552172
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Classroom Assessment and the National Science Education Standards
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Classroom Assessment and the National Science Education Standards
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Classroom Assessment and the National Science Education Standards
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Verlag: Natl Science Teachers Assn, 2008
ISBN 10: 1933531401 ISBN 13: 9781933531403
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Verlag: Natl Science Teachers Assn, 2008
ISBN 10: 1933531401 ISBN 13: 9781933531403
Sprache: Englisch
Anbieter: Walker Bookstore (Mark My Words LLC), Tempe, AZ, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. 9781933531403 Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice PAPERBACK. PLEASE NOTE THAT CD-ROM components, access cards/codes, digital license, and other supplemental materials are NOT guaranteed to be included for used items. If their inclusion is essential, please inquire before purchasing to determine whether they are included. Light to moderate wear and creasing to cover/edges/corners. School markings and writing on/inside covers. Minimal markings/highlighting on/inside book, none of which detracts from content. Binding and cover solidly connected.
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Classroom Assessment and the National Science Education Standards
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 8,86
EUR 6,96 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Everyday Assessment in the Science Classroom (Science Educators' Essay Collection)
Verlag: Natl Science Teachers Assn, 2003
ISBN 10: 0873552172 ISBN 13: 9780873552172
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,00
EUR 11,32 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 164 pages. 9.75x7.25x0.50 inches. In Stock.
