clauß günter (117 Ergebnisse)

Leinen im SU, 0. gr. 8°, 367 S., Ill., Leinen im SU, Buch gut erhalten, Schutzumschlag berieben u. etwas angeschmutzt sowie an Ecken u. Rändern abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Papier etwas gebräunt, SU mit kleinen Einrissen RW 20 R 3 Sprache: Deutsch 0,740 gr.

Hardcover. Zustand: sieheBeschreibung. Dritte, unveränderte Auflage unter Mitarbeit von Dr. Hans Böttcher, 419 S. Gbd. Pappband, Kanten best., guter Zustand.

1978; 596 Seiten; Format 25 x 16 cm; Leinen-Einband mit (leicht abgenutzten) O. Schutzumschlag. Papier etwas gebräunt, Besitzeintrag, sonst gut erhalten. Herausgegeben von Günter Clauß, Helmut Kulka, Joachim Lompscher, Hans-Dieter Rösler, Klaus-Peter Timpe, Gisela Vorwerg; wie oben beschrieben.

Köln, Pahl-Rugenstein, 1976, 596 Seiten, gr 8°, Oln, OSU, OSU mit deutlichen Randläsuren und Einrissen, minim. bestoßen, Seiten gebräunt, 910 gr.

brosch. 451 S. guter Zustand.

Gebundene Ausgabe; Zustand: Gut. 367 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 575.

paperback. Zustand: Good. Günter Clauß: Differentielle Lernpsychologie. Eine Einführung. Volk und Wissen Verlag Berlin 1984. Taschenbuch, 175 Seiten, ordentlicher Zustand.

Hardcover. Zustand: Good. Dr. Günter Clauss / Dr. Hans Hiebsch: Kinderpsychologie. Volk und Wissen Verlag Berlin 1962. Halbleinen gebunden mit (etw. verschlissenem) Schutzumschlag, Lesebändchen, 416 Seiten mit sw-Fototafeln, ordentlicher Zustand.

1970; 367 Seiten; grauer Leinen-Einband mit silberner Beschriftung, ohne O.Schutzumschlag, Schnitt etwas lichtrandig, sonst gut erhalten; wie angegeben.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 596 Seiten Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Original-Schutzumschlag vorhanden (siehe Foto). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 850.

Hardcover. Zustand: Fair. Leichte Risse; Farbveränderung durch Alter/Sonne; Deutlicher Riss.

Zustand: Gut. Ausgabe: 2. Auflage Umfang/Format: 175 Seiten : graph. Darst. , 19 cm Anmerkungen: Literaturverz. Seiten 162 - 173 Einbandart und Originalverkaufspreis: kartoniert : M 5.50 3-06-242735-3 kartoniert : M 5.50 Sachgebiet: Psychologie Vorwort und Einleitung 7 Kapitel x Begriff und Arten des Lernens 15 Lernen als Informationsverarbeitung 16 Lerntätigkeit als Aneignungsprozeß 19 Individuelle Besonderheiten des Lernens 21 Kognitive und motivationale Bedingungen des Lernens 25 Differentialpsychologie der Lerntätigkeit 32 Kapitel 2 Beobachtbare Unterschiede der Lerntätigkeit 37 Zuwendungs- und Aufmerksamkeitsverhalten 3 8 Selektive Prozesse bei der Informationsaufnahme 44 Schnelligkeit und Güte der Informationsverarbeitung 5 3 Umfang und Dauerhaftigkeit des Behalten 6o Verfügbarkeit von W issen und kognitiven Operationen 7o Kapitel 3 Personale Bedingungen des Lernens 77 Lebensalter und Entwicklungsniveau 79 Geschlechtsunterschiede: Jungen und Mädchen 84 Kognitive Stile 91 Feldabhängigkeit 92 Reaktionsstil Impulsivität/Reflexivität 99 Leistungsmotivation: Erfolgserwartung und Mißerfolgsfurcht ui gutes Exemplar, altersgemäß gebräunt, Gesamtzustand gut Gern können sie Ihr Buch per Rechnung bestellen. Hardcover.

419 S. Orig.-Halbleinen (ohne Schutzumschlag). 3.unveränderte Auflage 1961. Kanten etwas berieben; Einband- und Seitenränder etwas gedunkelt; kleiner Name auf Vorsatz, sonst gut. = Bibliothek des Lehrers, Abt. 1 Grundlagen der sozialistischen Pädagogik. [K 614].

157 Seiten, broschiert, minimale Gebrauchsspuren.

Halbleinen. Zustand: guter Buchzustand. Zustand des Schutzumschlags: Kein Schutzumschlag. 3. Auflage. 419 Seiten. Aus "Bibliothek des Lehrers", Abteilung I. Grundlagen.

(1. Aufl.). Groß-8°. M. einig. Zeichnungen u. Diagrammen i. Text. 596 S. OLwd. m. minimal lädiertem OSchutzumschl. Sehr schönes Expl.

Broschürt. Obr., gr 8°, 204s., ., in gutem Zustand, [NB7,1]., Deutsch 400g.

Gebunden. Ohln, originalgetreuer Umschlag (Faks.)., ., gr 8°, 384s, in gutem Zustand, [LSA53,1a]., [LSA53,5b], [NB7,1].(3), Deutsch 400g.

17 x 24 cm, 103 S., Broschur, Einband leicht angestaubt, insgesamt leicht gewellt, mit handschr. Vorbesitzervermerk und einigen wenigen Anstreichungen im Text.

419 S., 8°, Ohln, Os berieben, Goldprägung auf Rücken, vierte durchgesehene Auflg., Ein Buch aus der Reihe der Bibliothek des Lehrers - Abt.I - Grundlagen der sozisalistischen Pädagogik, farbiger Kopfschnitt, inne alterbedingt nachgedunkelt, guter gebrauchter Zustand.

Gebundene Ausgabe. 4., durchges. Aufl. 704 S. Ohne Schutzumschlag, sonst innen wie außen ein gutes Exemplar. Die Leseseiten sind gebräunt aber sauber und ohne Anstreichungen. 9783760909950 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1001.

OBr. Zustand: befriedigend. Umschlag oben kleine Knickstelle, brieben und bestossen, leicht angeschmutzt. Innen Papier nachgedunkelt. deutsch 74 pages. 8.

419 S., 8°gr., 3. unveränd. Auflg., m. zahlr. Abb. A. Tfln., + 875 S., 8°gr., 4. unveränd. Auflg., m. Abb. Im Text, OHLn., Ecken aufgestossen, Einbände etwas berieben, sonst gut.

paperback. Zustand: Good. G. Clauß / G.-R. Finze / L. Partzsch: Statistik. Für Soziologen, Pädagogen, Psychologen und Mediziner. Grundlagen. Verlag Harri Deutsch, Frankfurt am Main 2002 (4., korrigierte Auflage). Broschur, 477 Seiten; ordentlicher Zustand.

Hardcover. 596 S. Guter Zustand. Die Leseseiten sind sauber und ohne Markierungen. Geringe Lager- und Gebrauchsspuren. Buchseiten leicht gebräunt. Schutzumschlag mit Randläsuren. Eintragung am Vorsatz. Schutzumschlag mit Lager- und Gebrauchsspuren. Ansonsten ordentliches Exemplar. 9783760902562 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1001.

zahlr. Abb. Hln., zahlr. Textunterstreichungen, Ecken leicht angestoßen, sonst guter Zustand 4. durchgesehene Aufl.

493 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. so_5438 9783817118793 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Broschiert. Zustand: Gut. 367 Seiten; Harri Dt. - 1. Auf. 1977 : Günter Clauß - tb - Namenseintrag , 9-56-2-L5 UH-H3RR-X26T Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 5.

Zustand: Gut. 4., durchgesehene Auflage, Gr 8°, 419 S. Halbleinen, Goldschrift, Goldprägung, illustrierter Originalumschlag, farbiger Kopfschnitt, Umschlag beschabt und mit Fehlstellen an den Ecken und Kanten, Stempel auf Vorsatz, Titelseite mit Fehlstelle am Frontschnitt, leichte papierbedingte Bräunung der Seiten, Zustand noch gut. Bibliothek des Lehrers. Abteilung I. Grundlagen der Sozialistischen Pädagogik.

Zustand: Fair. Spuren von Feuchtigkeit / Nässe; Leichte Risse; Deutlicher Riss.