Clare brooks (66 Ergebnisse)
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Zustand: Good. Student Manual/Study Guide. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Dunedin Academic Press, 2018
Serie: Policy and Practice in Health and Social Care, Buch 5 von 10. Buch 5 von 10 - Policy and Practice in Health and Social Care
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paperback. Zustand: Very Good. Domestic Abuse: Contemporary Perspectives and Innovative Pratices (Policy and Practice in Health and Social Care): Contemporary perspectives and innovative practices: 22 This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wea…r but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
LSG:Pupils Book 3 Challenge Bk 3: Pupils Book Bk. 3 (LONGMAN SECONDARY GEOGRAPHY)
Vincent Bunce, Jane Bramwell, Clare Rohdie, Clare Brooks, Andy Buck, John Pallister, Roger Trend
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Sprache: Englisch
Verlag: Dunedin Academic Press -, 2018
Serie: Policy and Practice in Health and Social Care, Buch 5 von 10. Buch 5 von 10 - Policy and Practice in Health and Social Care
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Paperback. Zustand: Brand New. 30 pages. 11.02x8.50x0.08 inches. In Stock.
Verlag: Hachette Children's Group, 2006
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Paperback. Zustand: Brand New. 144 pages. 7.79x5.08x1.00 inches. In Stock.
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Liverpool University Press, 2018
Serie: Policy and Practice in Health and Social Care, Buch 5 von 10. Buch 5 von 10 - Policy and Practice in Health and Social Care
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Brooks, Daria H (illustrator).
From the Ends of the Earth : Dedicated to Sir Joseph Banks. [That magic moment; My garden arrangement; Remembering Sir Joseph Banks; Plants I Owe Linnaeus & His Apostles & Contemporaries; Orchidmania & Tulipomania; Camellias & China]
Lamb, Christian.[Liz Cowley, Tony Eckersley, Rosemary Gooding, Mike Phillips, Meriel Thurstan, Clare Travers, Anne Barclay, Charles Francis, Jack Scheper; Benjamin West, Sidney Parkinson, Fitch, Vincent Brooks, Sydenham Edwards, Thomas Phillips, Red
- Hardcover
Anbieter: Joseph Valles - Books, Stockbridge, GA, USAJoseph Valles - Books
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Hardcover. Zustand: Fine. Zustand des Schutzumschlags: Fine. v, 224 pp. ; illustrated, portraits ; 26 cm. ; ISBN: 1903071089 (hbk.); 9781903071083 (hbk.) ; OCLC: 76350731 or OCLC: 76797328 ; green cloth with gold lettering in color photographic dustjacket ; "What risks did early plant collectors take to bring us the plants we kn…ow and love? Who found what and where? And how similar are their finds to the plants we grow today? Christian Lamb has been to extraordinary lengths to find out, as we soon discover.Christian also gaily recounts her own intrepid adventures following in the footsteps of the early collectors: around New Zealand in the wake of Joseph Banks, up the Yangtze after Robert Fortune, to North, South and Central America in the paths of Lewis and Clark, the Lobb brothers, and other s." ; filled with color photographs of rare plants and reproductions of illustrations from important botanicals ; FINE/FINE. Book.
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Dunedin Academic Press, 2018
Serie: Policy and Practice in Health and Social Care, Buch 5 von 10. Buch 5 von 10 - Policy and Practice in Health and Social Care
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Zustand: New. 2018. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Quality: Keywords in Teacher Education
Brooks, Dr Clare (IOE, UCL's Faculty of Education and Society, University College London, UK)
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Über den AutorClare Brooks is Professor of Education and Pro-Director for Education at IOE, Faculty of Education and Society, University College London, UK.Inhaltsverzeichnis1. Quality Conundrums.
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 192 pages. 9.17x6.18x0.43 inches. In Stock.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Discussions of quality dominate the field of teacher education. However, definitions of quality can vary enormously and are often vague and imprecise, relying on proxies for quality which make inaccurate assumptions about what matters in the education of teachers. This book explores different… ways in which quality can be defined and understood within teacher education, offering a way of categorizing and understanding why some quality indicators miss the mark. The book introduces the idea of a quality conundrum, with illustrative examples from international ITE practice, to show how different conceptions of quality in ITE can have good intentions but be potentially damaging to its overall transformative potential. It also provides examples of where practice has been able to move beyond restrictive definitions of quality to enact a more transformative vision of teacher education. This analysis ties the use of quality indicators to historical developments in teacher education and political shifts in how it is viewed, the role education is perceived to play in society, and considers where the power lies in locating who decides what counts as quality in teacher education (and also who and what gets excluded). Key topics covered include: the use of standards, accreditation and inspection frameworks; the range of input, process, output and perspectival indicators used to judge quality in ITE; the different discourses of teacher quality which influence the pedagogy and structure of teacher education programmes.The author also gives particular attention to how to address different approaches to quality when they start to reach conundrum proportions, and how to redress teacher education towards what matters rather than what counts.
