Christopher ndlovu (61 Ergebnisse)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Amplifying Voices: The Power of Public Speaking On Learning Outcomes | Building confidence and self-esteem | Christopher Ndlovu (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2024 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659779596 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 1…9, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Unravelling the shadows of suicide in the 21st century in Zimbabwe | Concern over the increasing rates in suicidal cases | Christopher Ndlovu (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2024 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659783203 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, B…rivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. A Drug Free Future | A collaborative Guide for Educators, Parents and communities | Christopher Ndlovu (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2024 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786203923964 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[…at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book brings together a series of papers on education in rural Zimbabwe. It is informed throughout by the generative theory of rurality, which sees rural communities as the most significant agents in solving the challenges they face. Against this theore…tical backdrop, the 13 chapters challenge policy makers, researchers and educators to confront the problem of poor academic performance among learners in rural learning ecologies. The book demonstrates that rural communities, in Zimbabwe and elsewhere, can improve their educational outcomes through community-led action, involving traditional leadership and other stakeholders. The key message is that communities have the opportunity to become the authors of their own destinies in shaping future educational results.'This book brings together important views on improving learning in rural ecologies. The arguments brought forward can lead to responsive policies that can greatly benefit rural education.'-Colwasi Mthunzi, Professor of Curriculum Innovations, Solusi University'A book that brings so much hope for rural learners and also encourages the community and parents/guardians to play an active role in the learning of their children.'-Nosizo Shava, Senior Sociology Lecturer, Hillside Teachers College'Well-articulated papers on the ways of reducing inequalities between rural and urban education.'-Shepherd Ndondo, Post-doc fellow in Philosophy of Education, University of Fort Hare.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book discusses the pivotal role of African indigenous knowledge systems (AIKS) in promoting, enhancing, and sustaining livelihoods in Africa. The authors argue that AIKS are of central importance in the development of sustainable livelihoods, particula…rly in rural communities. In their analysis, they draw on interdisciplinary research in the fields of agriculture, cultural and indigenous studies, development studies, education, geography, political science, and sociology. The objective is to make AIKS more applicable to mainstream educational and development agendas in Africa, a pressing issue in areas where Eurocentric scientific practices are cost prohibitive. The Dynamic of African Indigenous Knowledge Systems will be of interest to development professionals, policy makers, academics, students, and anyone interested in the field of AIKS and sustainable development in rural communities.
