chiapparini emanuela (9 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Brand New. 144 pages. 8.25x6.00x0.50 inches. In Stock.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. To become a competent social worker it is essential to know the perspective of the service users. Therefore, service users are more and more included in field research projects and the instruction of social workers to-be. However, they are usually reduced t.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - To become a competent social worker it is essential to know the perspective of the service users. Therefore, service users are more and more included in field research projects and the instruction of social workers to-be. However, they are usually reduced to the role of informants and not actively taking part as co-partners. For the first time, this anthology gives an overview of courses in which service users and students share their experiences and work together on the same level using gapmending methods. The applications and evaluations of these courses in different European countries are discussed in this volume.

Taschenbuch. Zustand: Neu. The Service User as a Partner in Social Work Projects and Education | Concepts and Evaluations of Courses with a Gap-Mending Approach in Europe | Emanuela Chiapparini | Taschenbuch | 144 S. | Englisch | 2016 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783847405078 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. &Uumlber den AutorrnrnDr. des. Emanuela Chiapparini, nWissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin am Soziologischen Institut Z&uumlrich mit Schwerpunkt JugendforschungnnnKlappentextrnrnDie Studie gibt am Beispiel der Tugen.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Studie gibt am Beispiel der Tugend Ehrlichkeit einen Einblick in normative und subjektive Orientierungen Jugendlicher in ihrem alltäglichen Schulkontext. Dem Tugendbegriff in den bisherigen Erziehungsdebatten wird eine Perspektive gegenübergestellt, die die Sichtweise der Schülerinnen und Schüler einbezieht: Im Gegensatz zum normativ verwendeten Tugendbegriff präsentiert sich in den vorliegenden Befunden die Tugend Ehrlichkeit als ambivalente Verhaltensweise, die situations-, kontext- und personenabhängig ist.Seit der griechischen Antike sind Tugenden ein zentrales Thema der Pädagogik. Erziehungsphilosophen haben immer wieder Tugendkataloge entwickelt, von denen sie annahmen, dass sie die praktische Erziehung leiten können. Die vorliegende Arbeit fragt, wie sich Jugendliche auf Erziehungsansprüche einstellen und diese zu ihrem eigenen Vorteil unterlaufen. Der Frage wird am Beispiel der schulrelevanten Tugend Ehrlichkeit nachgegangen, indem die Studie 16 Jugendliche mittels problemzentrierter Interviews im Schulkontext befragt. Die Ergebnisse der Untersuchung verweisen auf explizite und implizite Ehrlichkeitsregeln, die sich in konventionelle und unkonventionelle Regeln unterteilen lassen.Aus dem Inhalt: Zum Ehrlichkeitsbegriff Methodik der qualitativen Untersuchung Von konventionellen Ehrlichkeitsregeln zu Ehrlichkeitsregeln der Schülerinnen und Schüler Komplexität der unkonventionellen Ehrlichkeitsregeln Ehrlichkeitsregeln in realen Dilemmasituationen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Ehrliche Unehrlichkeit | Eine qualitative Untersuchung der Tugend Ehrlichkeit bei Jugendlichen an der Zürcher Volksschule | Emanuela Chiapparini | Taschenbuch | 272 S. | Deutsch | 2012 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783863880064 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.

Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2012. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2012. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.