Chew l s (25 Ergebnisse)
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Zustand: New. pp. 222.
X-Ray Diagnosis: A Physician's Approach
Sin Fai Lam, K.N.; Chew, L.S.; Rajasoorya, C.; Abisheganaden, J.
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Sprache: Englisch
Verlag: Puchong, Selangor D.E., Springer Singapore. 2014
Serie: Education Innovation, Buch 5 von 17. Buch 5 von 17 - Education Innovation
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235 mm x 155 mm. XVI, 318 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Stamped. Education Innovation Series. Sprache: Englisc…h.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 286 pages. 8.75x5.75x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2014
Serie: Education Innovation, Buch 5 von 17. Buch 5 von 17 - Education Innovation
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2016
Serie: Education Innovation, Buch 5 von 17. Buch 5 von 17 - Education Innovation
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore 2014
Serie: Education Innovation, Buch 5 von 17. Buch 5 von 17 - Education Innovation
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 336 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book offers an insight into the research and practices of science teaching and learning in the Singapore classroom, with particular attention paid to how they map on to science as inquiry. It provides a spectrum of Singapore¿s science educat…ional practices through all levels of its education system, detailing both successes and shortcomings.The book features a collection of research and discourse by science educators in Singapore, organized around four themes that are essential components of approaching science as inquiry: teachers¿ ideas and their practices, opportunities and constraints from a systemic level, students¿ competencies and readiness to learn through inquiry and the need for greater awareness of the role of informal learning avenues in science education. In addition, the discourse within each theme is enriched by commentary from a leading international academic, which helps to consolidate ideas as well as position the issues within a wider theoretical and international context.Overall, the papers set out important contexts for readers to understand the current state of science education in Singapore. They also highlight strengths and gaps in practices of science as inquiry as well as provide suggestions about how the system can be improved. These research findings are therefore helpful as they provide honest and evidence-based feedback as well as tangible and doable ideas that policy makers, teachers, students and school administrators can adopt, adapt and enhance.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Singapore 2014
Serie: Education Innovation, Buch 5 von 17. Buch 5 von 17 - Education Innovation
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Anbieter: moluna, Greven, , Deutschlandmoluna
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Singapore 2016
Serie: Education Innovation, Buch 5 von 17. Buch 5 von 17 - Education Innovation
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New.
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Zustand: New. Editor(s): Chew, Donald H.; Gillan, Stuart L. Series: Columbia Business School Publishing. Num Pages: 392 pages, 34 illus; 23 tables. BIC Classification: KJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 28. Weight in Grams: 454. . 2009. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. Editor(s): Chew, Donald H.; Gillan, Stuart L. Series: Columbia Business School Publishing. Num Pages: 320 pages, 25 illus; 20 tables. BIC Classification: KJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 28. Weight in Grams: 454. . 2009. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Springer 2016
Serie: Education Innovation, Buch 5 von 17. Buch 5 von 17 - Education Innovation
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Inquiry into the Singapore Science Classroom | Research and Practices | Aik-Ling Tan (u. a.) | Taschenbuch | Education Innovation Series | xvi | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789811013393 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]har…tmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore 2014
Serie: Education Innovation, Buch 5 von 17. Buch 5 von 17 - Education Innovation
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers an insight into the research and practices of science teaching and learning in the Singapore classroom, with particular attention paid to how they map on to science as inquiry. It provides a spectrum of Singapore's science educational pract…ices through all levels of its education system, detailing both successes and shortcomings.The book features a collection of research and discourse by science educators in Singapore, organized around four themes that are essential components of approaching science as inquiry: teachers' ideas and their practices, opportunities and constraints from a systemic level, students' competencies and readiness to learn through inquiry and the need for greater awareness of the role of informal learning avenues in science education. In addition, the discourse within each theme is enriched by commentary from a leading international academic, which helps to consolidate ideas as well as position the issues within a wider theoretical and international context.Overall, the papers set out important contexts for readers to understand the current state of science education in Singapore. They also highlight strengths and gaps in practices of science as inquiry as well as provide suggestions about how the system can be improved. These research findings are therefore helpful as they provide honest and evidence-based feedback as well as tangible and doable ideas that policy makers, teachers, students and school administrators can adopt, adapt and enhance.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Nature Singapore 2016
Serie: Education Innovation, Buch 5 von 17. Buch 5 von 17 - Education Innovation
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers an insight into the research and practices of science teaching and learning in the Singapore classroom, with particular attention paid to how they map on to science as inquiry. It provides a spectrum of Singapore's science educationa…l practices through all levels of its education system, detailing both successes and shortcomings.The book features a collection of research and discourse by science educators in Singapore, organized around four themes that are essential components of approaching science as inquiry: teachers' ideas and their practices, opportunities and constraints from a systemic level, students' competencies and readiness to learn through inquiry and the need for greater awareness of the role of informal learning avenues in science education. In addition, the discourse within each theme is enriched by commentary from a leading international academic, which helps to consolidate ideas as well as position the issues within a wider theoretical and international context.Overall, the papers set out important contexts for readers to understand the current state of science education in Singapore. They also highlight strengths and gaps in practices of science as inquiry as well as provide suggestions about how the system can be improved. These research findings are therefore helpful as they provide honest and evidence-based feedback as well as tangible and doable ideas that policy makers, teachers, students and school administrators can adopt, adapt and enhance.
Inquiry into the Singapore Science Classroom: Research and Practices
Tan, Aik-Ling (Editor)/ Poon, Chew-leng (Editor)/ Lim, Shirley (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag 2016
Serie: Education Innovation, Buch 5 von 17. Buch 5 von 17 - Education Innovation
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 336 pages. 9.25x6.10x0.76 inches. In Stock.
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Sprache: Englisch
Verlag: Gordon & Breach, New York 1967
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Soft cover. Zustand: Very Good. First Edition, First Printing. 45 Pp. Glossy Wrappers. First Printing, Lightly Used, Faint Damp Stain Along Lower Edge Of Covers With No Trace In Contents.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, , Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 304 pages. 8.75x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Gordon And Breach, New York 1967
- Hardcover
- Erstausgabe
- Zeitschrift
Anbieter: Arroyo Seco Books, Pasadena, Member IOBA, Pasadena, CA, USAArroyo Seco Books, Pasadena, Member IOBA
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Hardcover. Zustand: Very Good. First Edition, First Printing. 210 Pp. Later Binding Of Blue Cloth With Title On Spine. Includes Front Wrapper Of Issue #1 And Rear Wrapper Of An Undetermined Issue, Other Wrappers Missing, But Contents Complete And All Pages Present [Including Contents Pages To Only Two Numbers]. Institutional Sta…mp On Front Endpaper And Title Page, No Other Names Or Marks.
