Caroline rau (9 Ergebnisse)

Softcover. Zustand: Gut. ; 239 (1) Seiten 24 cm kartoniert mit montiertem Schutzumschlag, gut, sauber, keine lesespuren; kein Besitzvermerk.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Eine globalisierte Welt eröffnet vielfältige Räume und Perspektiven für unser Leben und Handeln. Die damit verbundenen Möglichkeiten sozialer Ordnung bewegen sich theoretisch zwischen den Konstrukten von (Welt-)Gesellschaft und (Welt-)Gemeinschaft und adressieren für das globale Zusammenleben Fragen nach Chancen und Herausforderungen, nach Verbindlichkeiten, Gerechtigkeit und Sozialität. Die Beiträge dieses Bandes beschäftigen sich mit den daraus resultierenden Fragen an Bildung, Erziehung und Lernen und markieren eine Standortbestimmung pädagogischen Nachdenkens der Weltsituation am Beginn des 21. Jahrhunderts. Dazu werden in vier Abschnitten entlang von Leitdifferenzen Reflexionsangebote pädagogischer Fragen zwischen (Welt-)Gesellschaft und (Welt-)Gemeinschaft angeboten. Dieses Nachdenken findet jeweils statt zwischen .-. kosmopolitischen Theorieperspektiven und ethischen Anforderungen,-. theologischen und religionssoziologischen Theorieperspektiven,-. deskriptiven und normativen Gestaltungsperspektiven, -. vergangenen und zukünftigen Ansätzen globalen Lernens und internationaler Bildungskooperationen.Der Band richtet sich an Erziehungswissenschaftler:innen, die sich für interdisziplinäre Fragen von Bildung und Lernen im Spannungsfeld von Weltgesellschaft und Weltgemeinschaft interessieren.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenenepistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften, die eingeisteswissenschaftliches Fach unterrichten. Im Mittelpunkt stehendie Konstruktion geisteswissenschaftlicher Wissensbestände vonLehrerinnen und Lehrern und die damit verbundenen Formen der Kulturvermittlung:Wie begegnen Lehrkräfte Kulturgütern (z.B. Gedichten,Bildern) im geisteswissenschaftlichen Unterricht Wie dechiffrierenLehrkräfte den Bedeutungsgehalt von Kulturgütern Welchen Kulturkanonbzw. welche kulturellen Inhalte vermitteln Lehrkräfte Schülerinnenund Schülern Die qualitativ-rekonstruktive Studie ist im Schnittfeld der empirischenBildungsforschung, der geisteswissenschaftlichen Fachdidaktik sowieder Allgemeinen Pädagogik angesiedelt. Sie leistet einen wichtigenBeitrag zur Grundlagenforschung geisteswissenschaftlicher Fächerund zur theoretischen Weiterentwicklung kulturbezogener Bildungsarbeit.…

31 cm, Broschiert. Zustand: Sehr gut. 396 Seiten, zahlreiche Illustrationen; Zustand: sehr gut. Einband mit leichte Gebrauchs- oder Lagerspuren. Seiten leicht lichtrandig, sonst innen gut erhalten. 601 ISBN 9783799508339 Aufgrund der EU-Verpackungsverordnung (PPWR) erfolgt der Versand nur nach Deutschland, ins Nicht-EU-Ausland und nach Österreich. Für einen Versand in alle anderen EU-Länder (außer Österreich) nutzen Sie bitte Paketweiterleitungsdienste und hinterlegen bei der Bestellung eine deutsche Versandadresse. Due to the EU Packaging Regulation (PPWR), we ship only to Germany, non-EU countries, and Austria. For shipping to all other EU countries (except Austria), please use a package forwarding service and provide a German shipping address when placing your order. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2025.…

Zustand: New. In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenenepistemologischen Ueberzeugungen von Lehrkraeften, die eingeisteswissenschaftliches Fach unterrichten.In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenenepistemologischen Ueberzeugungen von L.

Zustand: Wie neu. 188 S. Kulturtradierung in geisteswissenschaftlichen Fächern von Caroline Rau untersucht die epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften und deren Bedeutung für Unterricht und Lehrerbildung. Die wissenschaftliche Monografie verbindet Erkenntnisse aus Bildungsforschung, Pädagogik und Professionsforschung und liefert fundierte Einblicke in die Vermittlung kulturellen Wissens in den Geisteswissenschaften. Das Werk richtet sich an Studierende, Forschende sowie Lehrkräfte und Ausbildende im Bildungsbereich. Warum dieses Buch interessant ist: Wissenschaftlich fundierte Untersuchung zur Lehrerbildung und Bildungsforschung. Analysiert epistemologische Überzeugungen von Lehrkräften im geisteswissenschaftlichen Unterricht. Wertvolle Fachliteratur für Studium, Forschung und Lehrkräfteausbildung. Verbindet Pädagogik, Didaktik und Professionsforschung auf hohem wissenschaftlichem Niveau. Empfehlenswert für alle, die sich mit Bildungsprozessen und Unterrichtsentwicklung beschäftigen. Butterfly Books Wissensnotiz: Die Professionsforschung zeigt, dass die persönlichen Überzeugungen von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf Unterrichtsgestaltung, Wissensvermittlung und Lernprozesse haben. HC-920-3/8-01382553 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320 Taschenbuch, Maße: 16.7 cm x 1.3 cm x 23.5 cm. …

Buch. Zustand: Neu. Neuware -In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenenepistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften, die eingeisteswissenschaftliches Fach unterrichten. Im Mittelpunkt stehendie Konstruktion geisteswissenschaftlicher Wissensbestände vonLehrerinnen und Lehrern und die damit verbundenen Formen der Kulturvermittlung:Wie begegnen Lehrkräfte Kulturgütern (z.B. GedichtenBildern) im geisteswissenschaftlichen Unterricht Wie dechiffrierenLehrkräfte den Bedeutungsgehalt von Kulturgütern Welchen Kulturkanonbzw. welche kulturellen Inhalte vermitteln Lehrkräfte Schülerinnenund Schülern Die qualitativ-rekonstruktive Studie ist im Schnittfeld der empirischenBildungsforschung, der geisteswissenschaftlichen Fachdidaktik sowieder Allgemeinen Pädagogik angesiedelt. Sie leistet einen wichtigenBeitrag zur Grundlagenforschung geisteswissenschaftlicher Fächerund zur theoretischen Weiterentwicklung kulturbezogener Bildungsarbeit.Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 188 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Kulturtradierung in geisteswissenschaftlichen Fächern | Eine rekonstruktive Studie zu epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften, klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung | Caroline Rau | Taschenbuch | 188 S. | Deutsch | 2020 | Klinkhardt, Julius Verlag | EAN 9783781523777 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.…

31 cm, Broschiert. Zustand: Sehr gut. 396 Seiten, zahlreiche Illustrationen; Zustand: sehr gut. Leichte Gebrauchs- oder Lagerspuren. 402 ISBN 9783799508339 Aufgrund der EU-Verpackungsverordnung (PPWR) erfolgt der Versand nur nach Deutschland, ins Nicht-EU-Ausland und nach Österreich. Für einen Versand in alle anderen EU-Länder (außer Österreich) nutzen Sie bitte Paketweiterleitungsdienste und hinterlegen bei der Bestellung eine deutsche Versandadresse. Due to the EU Packaging Regulation (PPWR), we ship only to Germany, non-EU countries, and Austria. For shipping to all other EU countries (except Austria), please use a package forwarding service and provide a German shipping address when placing your order. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2001.…