carl heinz evers (12 Ergebnisse)

Broschiert; Zustand: Gut. 16 Seiten; Das hier angebotene Heft stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Der Zustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 50.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 351 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Neben dem oben aufgeführten Aufsatz befinden sich auch weitere Beiträge auch anderer Autoren in dem Werk. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 595.

Broschiert. Zustand: Gut. XII, 215 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Broschiert. Zustand: Gut. 386 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 670.

18 cm, kartoniert. 1. Auflage. 268 Seiten , die Seiten sind gebräunt, der Einband ist fleckig, die Einbandkanten sind teils bestoßen, "Versäumen unsere Schulen die Zukunft?" fragen sich vor allem die Eltern schulpflichtiger Kinder in Deutsch'and, denn die Schule als wichtigste Einrichtung zur Vorbereitung der Heranwachsenden auf die Zukunft scheint zu versagen. Sind die Lehrer wirklich schuld am unzureichenden Unterricht, an autoritärem Verhalten, schlechten Ergebnissen bei internationalen Vergleichen? Wo liegen die Ursachen für die nicht mehr überschaubare Bildungsmisere? Dieses Buch des ehemaligen Berliner Senators für Schulwesen und seiner damaligen engsten Mitarbeiter versucht Schlaglichter auf die Schule der BRD zu werfen. Verallgemeinerte Alltagssituationen der Schule Stehen stellvertretend für unser Bildungswesen. Die Autoren analysleren die Hintergründe und Interessen, die sich demokratischen Schulreformen in den Weg stellen. Sie fragen nach dem Zweck und dem Ziel von Reformen - und kommen dabei zu unerfreuichen, aber beachtenswerten Überlegungen und Antworten. Es ist kein wissenschaftliches Werk allein für Fachleute, sondern ein politisches Buch, das sich mit Hinweisen für praktisches Handeln zur Veränderung der Schule an alle Lehrer, Väter und Mütter, die Politiker aller Parteien, an jeden Menschen wendet, der In der Schule mehr als eine "Kinderdrill- und Aufbewahrungsanstalt" sieht. (vom Einbandrücken) aus dem Inhalt: Schlaglichter - Die Misere wird noch schlimmer - Pläne gibt's genug - Reparatur oder Veränderung? - Was tun? - Der lange Marsch - Dokumentation Beschreibung vom Antiquariat Ardelt 4e1a ISBN-Nummer: 3 430 12582 0 Antiquariat Ardelt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

geringe äußere Gebrauchsspuren. Begebenheiten aus Schule und Politik Gewicht in Gramm: 550.

fester Einband. VI/265 Seiten, O.Papp., Gr.-8° (Einband gebräunt und etw. felckig).

24 x 16. 2165 Seiten. Hardcover. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Signatur). Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 497.

1.Aufl. XII. 215 Seiten. gr8. mit Abbildungen. Diesterweg. Frankfurt. 1970. Mit Gebrauchsspuren/Used condition. Kartoniert/Paperback. Rücken etwas gebräunt, Sprache: deutsch/german.

Taschenbuch. 257,(15) Seiten. 1. Auflage. Seiten leicht lichtrandig, sonst gut erhalten. ISBN 3430125820.

Orig.kartoniert. 51,(1) Seiten. Seiten gebräunt. Einband leicht fleckig & leicht geknickt. Gebrauchsspuren.

21 cm, Hardcover, Leinen. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. 518 Seiten. leichte Gebrauchsspuren am Schutzumschlag. Ohne Schutzumschlag sehr gut bis fast wie neu. Gut. 3925836454 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 698.