bruch martin (24 Ergebnisse)

Zustand: New. In.

Ohne Stempel, keine An- und Unterstreichungen, guter bis sehr guter Zustand. Softcover. Original Klappbroschur.

Broschiert. Zustand: Gut. 169 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.

1.Aufl. 353 S., 1.Aufl., 8vo, OKart, minimale Gebrauchsspuren, Querformat Sprache: Deutsch 2000g gr.

gr.8°, 69 S. mit s/w-Illustr. und Werbeanzeigen, illustr. original Kartonage (Paperback), der Einband etwas knickspurig, sonst gut und textsauber, Rücken sehr gut Inhalt: Anja Utler: Vorbemerkung zu Gedichten von Harriet Grabow / Harriet Grabow: Gedichte / Michael Lentz: Vorbemerkung zu Gedichten von Dagmara Kraus / Dagmara Kraus: Gedichte / Michael Lentz: Vorbemerkung zu Gedichten von Nadja Küchenmeister / Nadja Küchenmeister: Gedichte / Anja Utler: Vorbemerkung zu Gedichten von Andre Rudolph / Andre Rudolph: Gedichte / Joachim Sartorius: Vorbemerkung zu Gedichten von Sandra Trojan / Lino Wirag: Gedichte / Christian Hawkey: CUT - A respectful love surface / Peter Geist: 016 LUX: Was da draußen herumliegt - Anmerkungen zum Sprach(e)-Welt-Streit in BELLA triste / Martin Endres: 017 LUX: Bifokale Reflexionen - Zur (aktuellen) Diskussion der Gegenwartslyrik / Elke Erb: PHON: Aber es ist eben nicht Melancholie - Ein Gespräch mit Annett Gröschner Abholung im Ladengeschäft in Frankfurt am Main (Nordend ggü. Musterschule) möglich. Das spart die Portokosten. Pickup at the store in Frankfurt am Main (Nordend, close to Musterschule) is possible. It saves the shipping costs.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2004 in the subject Didactics for the subject English - Literature, Works, grade: 1,0, University of Constance, course: (Re-)Writing Gender in Contemporary Native North American Literature, language: English, abstract: In reading Thomas King's novel Green Grass, Running Water we inevitably come across many references to biblical names and stories. Intertextuality is a major technique in the novel and especially the mythical stories are explicitly interwoven with hints to the Bible. The author deals with canonical texts as well as with Indian myths and, as we're going to see later, also with historical events etc. He takes up names and parts of the pre-text and re-writes them. 'It is essential to note, however, that these pre-texts are not opposed to each other as part of a binary structure. Rather they interact with one another and form something new each time they are told'1. Besides the many direct and indirect references, there are also several correspondences between the structure of Green Grass, Running Water and the Bible, e.g. the four stories told by the four old Indians can be seen as a parallel to the four gospels in the New Testament2. In the following I am going to focus on explicit references in the four mythical stories that develop in the conversation of the trickster Coyote and a first person narrator.The main part of this analysis is the comparison between the biblical pre-texts and King's re-writing. As the actual parallels are very few there has to be some other idea behind these intertextual devices. It is probably more about history and hierarchy than about the pure pre-text.

Hardcover. Zustand: Good. x, 196pp. Green cloth-covered boards, cream titles on front and spine. 8vo. Lightly rubbed corners and spine ends, cloth rubbing. Top text block edge foxing, lender's rubber stamp to bottom edge. Lender's stamps and markings on endpapers and copyright page. Otherwise internally neat, clean, bright and tight.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 169 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Taschenbuch. Zustand: Wie neu. 1. Auflage. 269 Seiten Mitzahlr. farbigen Aufnahmen Gegenwartsliteraturen: S. 253 - S. 264, Die Autorinnen u. Autoren: S. 266 - S. 269 Das Buch ist in exzellentem, sauberen Zustand. Buch ist wie neu ungelesen. ISBN: 9783981236309 Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1001.

Zustand: New.

24 x 16. 169 Seiten. Fachmännisch neu eingebunden in HalbLeinen mit goldgeprägtem Rückentitel. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Hardcover. Zustand: Brand New. new edition. 155 pages. 9.00x6.00x9.10 inches. In Stock.

Zustand: NEW.

Zustand: New. In.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Physik - Sonstiges, Note: 1,5, Universität Konstanz, Veranstaltung: EPG II: Bedeutende physikalische Entdeckungen und ihre gesellschaftspolitische Relevanz, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese ausführliche,15-seitige Ausarbeitung eines Referats erklärt zunächst die physikalischen Grundlagen zum Verständnis einer Wärmekraftmaschine. Im historischen Kontext wird dann der Weg zur Erfindung der Dampfmaschine nachvollzogen und ihre gesellschaftspolitischen Auswirkungen untersucht. Am Ende wird noch ein kurzer Ausblick auf aktuelle Anwendungen der Dampfmaschine gegeben.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Finanzieller Durchbruch | Emotionen und Entscheidungen als Erfolgsfaktor in Finanzfragen | Martin D. C. Bruch | Taschenbuch | 116 S. | Deutsch | 2018 | Books on Demand GmbH | EAN 9783752858884 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: Wie neu. Auflage: 1. 269 Seiten Zustand: neuwertig; UNGELESEN; w20031 9783981236309 Wenn das Buch einen Schutzumschlag hat, ist das ausdrücklich erwähnt. Rechnung mit ausgewiesener Mwst. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 490 Klappbroschur, , Softcover/Paperback.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 1,0, , Veranstaltung: Referendariat 2008/2009, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Unterrichtseinheit wird der vom Bildungsplan geforderte Themenkomplex 'Struktur der Materie' im bilingualen Unterricht mit einem Schwerpunkt fachethischer Aspekte behandelt. Ausgehend von den Grundlagen des Atomaufbaus und der Radioaktivität lernen die Schüler den Aufbau und die Funktion eines Kernkraftwerkes (Kernspaltung, kontrollierte Kettenreaktion) und schließlich einer Atombombe (unkontrollierte Kettenreaktion) kennen.Während der Einheit wird häufig am Computer mit authentischen Quellen aus dem Internet gearbeitet, die den Schülern ein Entdecken neuer Erkenntnisse eingebettet im jeweiligen Kontext der Webseite ermöglicht.Sowohl bei den Kernkraftwerken als auch bei der Atombombe wird die ethische Dimension in Form von verschieden ausgeprägten Diskussionen thematisiert. Dabei liegen der Verlauf und das Resultat der Diskussion jeweils komplett in der Hand der beteiligten Schüler.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Konstanz, 58 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Krise, in welcher der heutige naturwissenschaftliche Unterricht in Deutschland steckt, wurde bereits 1977 von Born und Euler provokativ auf den Punkt gebracht: Unsere Kinder lernen keine Physik, weil der Lehrer über ihre Köpfe hinweg doziert. Unsere Kinder wählen Physik ab, weil der Unterricht zu abstrakt und nicht interessant ist. Unsere Kinder werden morgen die Welt nicht verstehen, weil ihnen das physikalische Grundwissen fehlt. In den Ergebnissen der internationalen Vergleichstudien TIMSS ('Third International Mathematics and Science Study', vgl. Baumert et al., 1997) und auch der PISA-Studie ('Programme for International Student Assessment', vgl. Baumert et al., 2001) zeigte sich, dass deutsche Schüler mit ihren Fähigkeiten aus dem mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich lediglich im Mittelfeld liegen. Zwar konnten sie Routineaufgaben relativ sicher ausführen, sobald aber ein größerer Transfer oder logische Schlussfolgerungen gefordert waren, fielen die Ergebnisse weit schlechter aus. Diese anscheinend bei deutschen Schülern noch kaum vorhandene Fähigkeit, neuartige Aufgaben zu lösen, wird in der Pädagogik und Psychologie als Problemlösekompetenz bezeichnet. Die Tatsache, dass japanische Schüler in der Spitzengruppe lagen, erklärt Schümer (1998) eben gerade durch die starke Konzentration auf das Problemlösen im Unterricht an japanischen Schulen. In ihrer Auswertung der Videostudien von TIMSS schreibt sie: 'Den Schülern werden Probleme d.h. anspruchsvolle Aufgaben gestellt, die einen Bezug zur Realität haben. Die Probleme werden anschaulich dargeboten, intensiv diskutiert [.]. Auffallend häufig stehen Probleme im Mittelpunkt, die auf verschiedene Arten gelöst werden können oder mehrere Lösungen haben.

Audio-CD. Zustand: Neu. Neuware.

Taschenbuch. Zustand: Neu. The Structure of Matter - Nuclear Physics and Radioactivity | Eine bilinguale Unterrichtseinheit mit ethischem Schwerpunkt im Physikunterricht der 10. Klasse (G9) | Martin D. C. Bruch | Taschenbuch | 72 S. | Deutsch | 2009 | GRIN Verlag | EAN 9783640371174 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Problemlösendes Lernen im Physikunterricht | Aktuelle Lerntheorien, problemorientierter Unterricht und Besonderheiten der Physikdidaktik | Martin D. C. Bruch | Taschenbuch | 88 S. | Deutsch | 2008 | GRIN Verlag | EAN 9783640182954 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 1,0, , Veranstaltung: Referendariat 2008/2009, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Unterrichtseinheit wird der vom Bildungsplan geforderte Themenkomplex ¿Struktur der Materie¿ im bilingualen Unterricht mit einem Schwerpunkt fachethischer Aspekte behandelt. Ausgehend von den Grundlagen des Atomaufbaus und der Radioaktivität lernen die Schüler den Aufbau und die Funktion eines Kernkraftwerkes (Kernspaltung, kontrollierte Kettenreaktion) und schließlich einer Atombombe (unkontrollierte Kettenreaktion) kennen. Während der Einheit wird häufig am Computer mit authentischen Quellen aus dem Internet gearbeitet, die den Schülern ein Entdecken neuer Erkenntnisse eingebettet im jeweiligen Kontext der Webseite ermöglicht. Sowohl bei den Kernkraftwerken als auch bei der Atombombe wird die ethische Dimension in Form von verschieden ausgeprägten Diskussionen thematisiert. Dabei liegen der Verlauf und das Resultat der Diskussion jeweils komplett in der Hand der beteiligten Schüler.

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 1,0, , Veranstaltung: Referendariat 2008/2009, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Unterrichtseinheit wird der vom Bildungsplan geforderte Themenkomplex ¿Struktur der Materie¿ im bilingualen Unterricht mit einem Schwerpunkt fachethischer Aspekte behandelt. Ausgehend von den Grundlagen des Atomaufbaus und der Radioaktivität lernen die Schüler den Aufbau und die Funktion eines Kernkraftwerkes (Kernspaltung, kontrollierte Kettenreaktion) und schließlich einer Atombombe (unkontrollierte Kettenreaktion) kennen. Während der Einheit wird häufig am Computer mit authentischen Quellen aus dem Internet gearbeitet, die den Schülern ein Entdecken neuer Erkenntnisse eingebettet im jeweiligen Kontext der Webseite ermöglicht. Sowohl bei den Kernkraftwerken als auch bei der Atombombe wird die ethische Dimension in Form von verschieden ausgeprägten Diskussionen thematisiert. Dabei liegen der Verlauf und das Resultat der Diskussion jeweils komplett in der Hand der beteiligten Schüler.