Bronwen low (25 Ergebnisse)
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback. Zustand: Brand New. 213 pages. 8.90x6.00x0.70 inches. In Stock.
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Zustand: New. Exploring the often difficult relations between hip-hop and schooling, Slam School builds a new and surprising argument: the very reasons teachers and administrators might resist the deliberate introduction of hip-hop into the planned curriculum are what make hip-hop so pedagogically vital. Num Pages: 208 pages, il…l. BIC Classification: 1KBB; JFCA; JNF; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 5817 x 3887 x 407. Weight in Grams: 318. . 2011. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2008
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
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Zustand: New. pp. 140.
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Zustand: New. Exploring the often difficult relations between hip-hop and schooling, Slam School builds a new and surprising argument: the very reasons teachers and administrators might resist the deliberate introduction of hip-hop into the planned curriculum are what ma.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Mainstream rap's seductive blend of sexuality, violence, and bravado hardly seems the stuff of school curricula. And chances are good that the progressive and revolutionary 'underground' hip-hop of artists such as The Roots or Mos Def is not on the playlists of most high-school students. That… said, hip-hop culture remains a profound influence on contemporary urban youth culture and a growing number of teachers are developing strategies for integrating it into their classrooms. While most of these are hip-hop generation members who cannot imagine leaving the culture at the door, this book tells the story of a white teacher who stepped outside his comfort zone into the rich and messy realm of student popular investments and abilities. Slam School takes the reader into the heart of a poetry course in an urban high school to make the case for critical hip-hop pedagogies. Pairing rap music with its less controversial cousins, spoken word and slam poetry, this course honored and extended student interests. It also confronted the barriers of race, class, gender, and generation that can separate white teachers from classrooms of predominantly black and Latino students and students from each other. Bronwen Low builds a surprising argument: the very reasons teachers might resist the introduction of hip-hop into the planned curriculum are what make hip-hop so pedagogically vital. Class discussions on topics such as what one can and cannot say in the school auditorium or who can use the N-word raised pressing and difficult questions about language, culture and identity. As she reveals, an innovative, student-centered pedagogy based on spoken word curriculum that is willing to tolerate conflict, as well as ambivalence, has the potential to air tensions and lead to new insights and understandings for both teachers and students.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2018
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 128 pages. 9.25x6.25x0.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2018
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Participatory media is a tool for individual and community education and development, allowing students to express and share their ideas and opinions, and to contribute to the production of the commons. Vital to the storytelling in these community spaces.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Feb 2018, 2018
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 189 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Gebunden. Zustand: New. Exploring the often difficult relations between hip-hop and schooling, Slam School builds a new and surprising argument: the very reasons teachers and administrators might resist the deliberate introduction of hip-hop into the planned curriculum are what ma.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Mainstream rap's seductive blend of sexuality, violence, and bravado hardly seems the stuff of school curricula. And chances are good that the progressive and revolutionary 'underground' hip-hop of artists such as The Roots or Mos Def is not on the playlists of most high-school students. That said,…hip-hop culture remains a profound influence on contemporary urban youth culture and a growing number of teachers are developing strategies for integrating it into their classrooms. While most of these are hip-hop generation members who cannot imagine leaving the culture at the door, this book tells the story of a white teacher who stepped outside his comfort zone into the rich and messy realm of student popular investments and abilities. Slam School takes the reader into the heart of a poetry course in an urban high school to make the case for critical hip-hop pedagogies. Pairing rap music with its less controversial cousins, spoken word and slam poetry, this course honored and extended student interests. It also confronted the barriers of race, class, gender, and generation that can separate white teachers from classrooms of predominantly black and Latino students and students from each other. Bronwen Low builds a surprising argument: the very reasons teachers might resist the introduction of hip-hop into the planned curriculum are what make hip-hop so pedagogically vital. Class discussions on topics such as what one can and cannot say in the school auditorium or who can use the N-word raised pressing and difficult questions about language, culture and identity. As she reveals, an innovative, student-centered pedagogy based on spoken word curriculum that is willing to tolerate conflict, as well as ambivalence, has the potential to air tensions and lead to new insights and understandings for both teachers and students.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2016
- Hardcover
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Zustand: New. 168.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2016
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis, 2016
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2016
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: ROUTLEDGE, 2016
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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EUR 153,24
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Community-based Media Pedagogies examines the role of listening across community media sites to explore its relational qualities and to identify the kinds of teaching and learning that happen in these spaces. Drawing on community media projects and p…edagogies across New York, Toronto, and Montreal, this volume documents the stories of racialized and marginalized minority youth and immigrants, and explores which relations and spaces facilitate listening.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2016
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 316,18
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Hardcover. Zustand: Brand New. 128 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
