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Slam School: Learning Through Conflict in the Hip-Hop and Spoken Word Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2011
ISBN 10: 0804763666 ISBN 13: 9780804763660
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Acceptable. Item in acceptable condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Slam School: Learning Through Conflict in the Hip-Hop and Spoken Word Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press (edition 1), 2011
ISBN 10: 0804763666 ISBN 13: 9780804763660
Paperback. Zustand: Fair. 1. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Slam School: Learning Through Conflict in the Hip-Hop and Spoken Word Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2011
ISBN 10: 0804763666 ISBN 13: 9780804763660
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Slam School : Learning Through Conflict in the Hip-Hop and Spoken Word Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2011
ISBN 10: 0804763666 ISBN 13: 9780804763660
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Slam School
Sprache: Englisch
Verlag: MK - Stanford University Press, 2011
ISBN 10: 0804763666 ISBN 13: 9780804763660
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Slam School Learning Through Conflict in the HipHop and Spoken Word Classroom
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 213 pages. 8.90x6.00x0.70 inches. In Stock.
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Slam School: Learning Through Conflict in the Hip-Hop and Spoken Word Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2011
ISBN 10: 0804763666 ISBN 13: 9780804763660
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Exploring the often difficult relations between hip-hop and schooling, Slam School builds a new and surprising argument: the very reasons teachers and administrators might resist the deliberate introduction of hip-hop into the planned curriculum are what make hip-hop so pedagogically vital. Num Pages: 208 pages, ill. BIC Classification: 1KBB; JFCA; JNF; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 5817 x 3887 x 407. Weight in Grams: 318. . 2011. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Reading Youth Writing
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2008
ISBN 10: 1433101777 ISBN 13: 9781433101779
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Community-Based Media Pedagogies: Relational Practices of Listening in the Commons
Buch 179 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Reading Youth Writing: «New» Literacies, Cultural Studies and Education (New Literacies and Digital Epistemologies)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2008
ISBN 10: 1433101777 ISBN 13: 9781433101779
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Reading Youth Writing
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2008
ISBN 10: 1433101777 ISBN 13: 9781433101779
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Community-based Media Pedagogies (Routledge Research in Education)
Buch 179 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 140.
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In den WarenkorbZustand: New. Exploring the often difficult relations between hip-hop and schooling, Slam School builds a new and surprising argument: the very reasons teachers and administrators might resist the deliberate introduction of hip-hop into the planned curriculum are what ma.
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Slam School : Learning Through Conflict in the Hip-Hop and Spoken Word Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press Mär 2011, 2011
ISBN 10: 0804763666 ISBN 13: 9780804763660
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Exploring the often difficult relations between hip-hop and schooling, 'Slam School' builds a new and surprising argument: the very reasons teachers and administrators might resist the deliberate introduction of hip-hop into the planned curriculum are what make hip-hop so pedagogically vital.
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Community-based Media Pedagogies: Relational Practices of Listening in the Commons
Buch 179 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 90,89
EUR 11,68 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 128 pages. 9.25x6.25x0.25 inches. In Stock.
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EUR 61,44
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Participatory media is a tool for individual and community education and development, allowing students to express and share their ideas and opinions, and to contribute to the production of the commons. Vital to the storytelling in these community spaces.
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Community-based Media Pedagogies : Relational Practices of Listening in the Commons
Buch 179 von 294: Routledge Research in EducationSprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Feb 2018, 2018
ISBN 10: 1138543012 ISBN 13: 9781138543010
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
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Slam School Learning Through Conflict in the HipHop and Spoken Word Classroom
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 141,61
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 189 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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EUR 106,84
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Exploring the often difficult relations between hip-hop and schooling, Slam School builds a new and surprising argument: the very reasons teachers and administrators might resist the deliberate introduction of hip-hop into the planned curriculum are what ma.
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Slam School : Learning Through Conflict in the Hip-Hop and Spoken Word Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press Mär 2011, 2011
ISBN 10: 0804763658 ISBN 13: 9780804763653
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Mainstream rap's seductive blend of sexuality, violence, and bravado hardly seems the stuff of school curricula. And chances are good that the progressive and revolutionary 'underground' hip-hop of artists such as The Roots or Mos Def is not on the playlists of most high-school students. That said, hip-hop culture remains a profound influence on contemporary urban youth culture and a growing number of teachers are developing strategies for integrating it into their classrooms. While most of these are hip-hop generation members who cannot imagine leaving the culture at the door, this book tells the story of a white teacher who stepped outside his comfort zone into the rich and messy realm of student popular investments and abilities. Slam School takes the reader into the heart of a poetry course in an urban high school to make the case for critical hip-hop pedagogies. Pairing rap music with its less controversial cousins, spoken word and slam poetry, this course honored and extended student interests. It also confronted the barriers of race, class, gender, and generation that can separate white teachers from classrooms of predominantly black and Latino students and students from each other. Bronwen Low builds a surprising argument: the very reasons teachers might resist the introduction of hip-hop into the planned curriculum are what make hip-hop so pedagogically vital. Class discussions on topics such as what one can and cannot say in the school auditorium or who can use the N-word raised pressing and difficult questions about language, culture and identity. As she reveals, an innovative, student-centered pedagogy based on spoken word curriculum that is willing to tolerate conflict, as well as ambivalence, has the potential to air tensions and lead to new insights and understandings for both teachers and students.
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Community-based Media Pedagogies: Listening in the Commons (Routledge Research in Education)
Buch 179 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 210,83
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In den WarenkorbZustand: New. 168.
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Community-based Media Pedagogies: Relational Practices of Listening in the Commons (Routledge Research in Education)
Buch 179 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 227,34
EUR 13,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Community-based Media Pedagogies examines the role of listening across community media sites to explore its relational qualities and to identify the kinds of teaching and learning that happen in these spaces. Drawing on community media projects and pedagogies across New York, Toronto, and Montreal, this volume documents the stories of racialized and marginalized minority youth and immigrants, and explores which relations and spaces facilitate listening.
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Community-based Media Pedagogies: Spaces and Relations of Intersubjective Listening
Buch 179 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 310,41
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 128 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
