Brian a kennedy (24 Ergebnisse)
The Japanese Era (II): The Age of Awakening (English & Taiwanese) (A History of Taiwan in Comics, Volume 8)
Robin J. Winkler; I Paby; Brian A. Kennedy; Peter Hillman; E hae
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The Japanese Era (II): The Age of Awakening (English & Taiwanese) (A History of Taiwan in Comics, Volume 8)
Robin J. Winkler; I Paby; Brian A. Kennedy; Peter Hillman; E Hae
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World War II Rhode Island
McBurney, Christian, Wallin, Brian L., Conley, Patrick T., Kennedy, John W., Taylor, Maureen A.
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World War II Rhode Island
Mcburney, Christian/ Wallin, Brian L./ Conley, Patrick T./ Kennedy, John W./ Taylor, Maureen A.
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Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en niños y adolescentes
Barlow, David H.; Bennett, Shannon M.; Buzzella, Brian A.; Bilek, Emily L.; Sherman, Jamie A.; Kennedy, Sarah M.; Ehrenreich-May, Jill
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. La terapia cognitiva conductual (TCC) es probablemente el marco psicoterapéutico más eficaz para los niños y adolescentes con trastornos emocionales (por ejemplo, ansiedad, depresión, trastornos obsesivo-compulsivos, trastornos relacionados con el trauma y el estrés, etc. ). A pesar de que… los trastornos emocionales en los niños y jóvenes con frecuencia se solapan o coexisten, una gran parte de las terapias eficaces de las que disponemos para la población infanto-juvenil se dirigen únicamente a un trastorno emocional o a un subconjunto pequeño de trastornos de este tipo. Los protocolos unificados para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en niños y adolescentes, basados en las innovadoras investigaciones de Jill Ehrenreich-May, David H. Barlow y colaboradores, proponen que puede existir un método más simple y eficiente de utilizar estrategias eficaces, como las incluidas habitualmente en la TCC, de forma que pueda abordarse la amplia gama de síntomas emocionales en niños y adolescentes. Los protocolos unificados para niños y adolescentes posibilitan esto al enmarcar estrategias efectivas en el lenguaje general de emociones fuertes o intensas, de una forma más genérica, y al enfocar el cambio a través de una lente común que se aplica a través de los trastornos emocionales. Los protocolos unificados para niños y adolescentes ayudan a los jóvenes permitiéndoles centrarse en un objetivo concreto a través de los trastornos emocionales, como reducir los estados emocionales negativos e intensos mediante la extinción del distrés y ansiedad que producen estas emociones, a través de la educación focalizada en la emoción, técnicas de conciencia plena, estrategias cognitivas y de resolución de problemas, y una gran variedad de estrategias conductuales que incluyen una gama completa de técnicas de exposición y activación conductual. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emoci Manual del terapeuta
Ehrenreich-May, Jill / Kennedy, Sarah M. / Sherman, Jamie A. / Bilek, Emily L. / Buzzella, Brian A.
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Zustand: Nuevo. La terapia cognitiva conductual (TCC) es probablemente el marco psicoterapéutico más eficaz para los niños y adolescentes con trastornos emocionales (por ejemplo, ansiedad, depresión, trastornos obsesivo-compulsivos, trastornos relacionados con el trauma y el estrés, etc.).A pesar de que los trastornos emocionale…s en los niños y jóvenes con frecuencia se solapan o coexisten, una gran parte de las terapias eficaces de las que disponemos para la población infanto-juvenil se dirigen únicamente a un trastorno emocional o a un subconjunto pequeño de trastornos de este tipo. Los protocolos unificados para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en niños y adolescentes, basados en las innovadoras investigaciones de Jill Ehrenreich-May, David H. Barlow y colaboradores, proponen que puede existir un método más simple y eficiente de utilizar estrategias eficaces, como las incluidas habitualmente en la TCC, de forma que pueda abordarse la amplia gama de síntomas emocionales en niños y adolescentes.Los protocolos unificados para niños y adolescentes posibilitan esto al enmarcar estrategias efectivas en el lenguaje general de emociones fuertes o intensas, de una forma más genérica, y al enfocar el cambio a través de una lente común que se aplica a través de los trastornos emocionales. Los protocolos unificados para niños y adolescentes ayudan a los jóvenes permitiéndoles centrarse en un objetivo concreto a través de los trastornos emocionales como reducir los estados emocionales negativos e intensos mediante la extinción del distrés y ansiedad que producen estas emociones, a través de la educación focalizada en la emoción, técnicas de conciencia plena, estrategias cognitivas y de resolución de problemas, y una gran variedad de estrategias conductuales, que incluyen una gama completa de técnicas de exposición y activación conductual.El protocolo unificado para niños y adolescentes está compuesto por un manual del terapeuta y dos manuales del paciente,(cont.).
Verlag: Archaeological Society of Alberta, Calgary, Alberta
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[0-88953-184-6] 1993. (Mass market paperback) Fine. viii, 275pp. 4to. Illustrated light tan card covers, title printed in black to front and spine. Fine copy.
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Zustand: Used. pp. 530.
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Unified Protocols for Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in Children and Adolescents: Therapist Guide
Ehrenreich-may, Jill/ Kennedy, Sarah M./ Sherman, Jamie A./ Bilek, Emily L./ Buzzella, Brian A.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford Univ Pr 2018
Serie: Programs That Work, Buch 11 von 25. Buch 11 von 25 - Programs That Work
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Paperback. Zustand: Brand New. 456 pages. 11.00x8.50x1.00 inches. In Stock.
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Gebunden. Zustand: New.
The Theory of Chaotic Attractors
Hunt, Brian R. (Editor) / Kennedy, Judy A. (Editor) / Li, Tien-Yien (Editor) / Nusse, Helena E. (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 520 pages. 10.00x7.00x1.20 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The editors felt that the time was right for a book on an important topic, the history and development of the notions of chaotic attractors and their 'natu ral' invariant measures. We wanted to bring together a coherent collection of readable, intere…sting, outstanding papers for detailed study and comparison. We hope that this book will allow serious graduate students to hold seminars to study how the research in this field developed. Limitation of space forced us painfully to exclude many excellent, relevant papers, and the resulting choice reflects the interests of the editors. Since James Alan Yorke was born August 3, 1941, we chose to have this book commemorate his sixtieth birthday, honoring his research in this field. The editors are four of his collaborators. We would particularly like to thank Achi Dosanjh (senior editor math ematics), Elizabeth Young (assistant editor mathematics), Joel Ariaratnam (mathematics editorial), and Yong-Soon Hwang (book production editor) from Springer Verlag in New York for their efforts in publishing this book.
Unified Protocols for Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in Children and Adolescents: Therapist Guide
Ehrenreich-may, Jill/ Kennedy, Sarah M./ Sherman, Jamie A./ Bilek, Emily L./ Buzzella, Brian A.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford Univ Pr 2018
Serie: Programs That Work, Buch 11 von 25. Buch 11 von 25 - Programs That Work
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Paperback. Zustand: Brand New. 456 pages. 11.00x8.50x1.00 inches. In Stock.
Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en niños y adolescentes
Ehrenreich-May, Jill; Kennedy, Sarah M.; Sherman, Jamie A.; Bilek, Emily L.; Buzzella, Brian A.; Bennett, Shannon M.; Barlow, David H.
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Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en niños y adolescentes
Ehrenreich-May, Jill; Kennedy, Sarah M.; Sherman, Jamie A.; Bilek, Emily L.; Buzzella, Brian A.; Bennett, Shannon M.; Barlow, David H.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - La terapia cognitiva conductual (TCC) es probablemente el marco psicoterapéutico más eficaz para los niños y adolescentes con trastornos emocionales (por ejemplo, ansiedad, depresión, trastornos obsesivo-compulsivos, trastornos relacionados con el trauma y el estrés, etc.). A pesar de que los… trastornos emocionales en los niños y jóvenes con frecuencia se solapan o coexisten, una gran parte de las terapias eficaces de las que disponemos para la población infanto-juvenil se dirigen únicamente a un trastorno emocional o a un subconjunto pequeño de trastornos de este tipo.Los protocolos unificados para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en niños y adolescentes, basados en las innovadoras investigaciones de Jill Ehrenreich-May, David H. Barlow y colaboradores, proponen que puede existir un método más simple y eficiente de utilizar estrategias eficaces, como las incluidas habitualmente en la TCC, de forma que pueda abordarse la amplia gama de síntomas emocionales en niños y adolescentes. Los protocolos unificados para niños y adolescentes posibilitan esto al enmarcar estrategias efectivas en el lenguaje general de emociones fuertes o intensas, de una forma más genérica, y al enfocar el cambio a través de una lente común que se aplica a través de los trastornos emocionales. Los protocolos unificados para niños y adolescentes ayudan a los jóvenes permitiéndoles centrarse en un objetivo concreto a través de los trastornos emocionales, como reducir los estados emocionales negativos e intensos mediante la extinción del distrés y ansiedad que producen estas emociones, a través de la educación focalizada en la emoción, técnicas de conciencia plena, estrategias cognitivas y de resolución de problemas, y una gran variedad de estrategias conductuales que incluyen una gama completa de técnicas de exposición y activación conductual.
