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Communicative Psychoanalysis with Children
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Communicative Psychoanalysis with Children
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Communicative Psychoanalysis with Children
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Communicative Psychoanalysis with Children
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. A comprehensive text for the practising psychotherapist, this is the first book to apply the communicative psychoanalytic method to the psychological treatment of children. Num Pages: 178 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMAF; JMC; MJW. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 235 x 156 x 11. Weight in Grams: 298. . 1999. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Communicative Psychoanalysis with Children
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 204 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Communicative Psychoanalysis with Children
Sprache: Englisch
Verlag: John Wiley & Sons Inc Jan 2000, 2000
ISBN 10: 1861561423 ISBN 13: 9781861561428
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - A comprehensive text for the practising psychotherapist, this is the first book to apply the communicative psychoanalytic method to the psychological treatment of children. The book is in three parts: Part 1 explains the communicative theory of psychoanalysis of Robert Langs and teaches the rudiments of communicative clinical technique and a new theory of transference. Part 2 takes place in the consultation rooms of five therapists - in four European countries and North America. The clinicians offer candid discussions of interventions with child patients of different cultural, linguistic and racial backgrounds. Part 3 is a philosophical discussion of the fundamental nature of human experience.
