Bock bettina m (24 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Softcover/Paperback. Zustand: Sehr gut. 401 S. : Ill., Kt. ; 21 cm Sehr guter Zustand. Minimale Lagerspuren. Seiten sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 590.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.40x8.20x0.30 inches. In Stock.

Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.49x6.69x0.98 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.49x6.69x0.98 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'Leichte Sprache' - Kein Regelwerk richtet sich an alle, die sich für 'Leichte Sprache' interessieren - insbesondere an Praktikerinnen und Praktiker, die bereits mit 'Leichter Sprache' arbeiten oder damit arbeiten möchten. Bettina M. Bock stellt die wichtigsten sprachwissenschaftlichen Ergebnisse aus dem Leipziger Projekt Leichte Sprache im Arbeitsleben (LeiSA, 2014-2018) vor und gibt Empfehlungen für das Erstellen von 'Leichte Sprache'-Texten. Dabei geht es immer um die Frage: Wie verständlich ist 'Leichte Sprache ' für die Zielgruppen wirklich Um das herauszufinden, sind gängige 'Leichte Sprache'-Prinzipien in der Praxis überprüft worden. Einige Prinzipien konnten so bestätigt werden, andere nicht. 'Leichte Sprache' - Kein Regelwerk geht neue Wege der Aufbereitung und Verbreitung wissenschaftlicher Ergebnisse. Wer tiefer in die wissenschaftliche Diskussion eintauchen möchte, findet im Buch durchgängig Hinweise zur weiteren Lektüre.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Während sich 'Leichte' und 'Einfache Sprache' in der Praxis zunehmend etabliert haben, steht die empirische Erforschung noch immer am Anfang. Das Studienbuch beleuchtet aus der Perspektive unterschiedlicher linguistischer Teildisziplinen den aktuellen Forschungsstand sowie empirische Forschungszugänge. Neben psycho- und textlinguistischen Grundlagen werden auch korpuslinguistische sowie diskurs- und soziolinguistische Zugänge thematisiert. So entsteht erstmals ein multiperspektivischer, empirisch basierter Überblick über Forschungsergebnisse und -zugänge zu diesem neuen Themenfeld, das sich aktuell in verschiedenen linguistischen Disziplinen etabliert. Das Buch bietet eine empirisch fundierte Einführung in Erkenntnisse zu sprachlicher Einfachheit auf Wort-, Satz- und Textebene sowie Untersuchungsergebnisse zum Lesen und Verstehen bei den wichtigsten Zielgruppen 'Leichter' und 'Einfacher Sprache'. Es führt außerdem mithilfe von Anwendungsbeispielen in empirische Forschungsmethoden ein und berücksichtigt dabei sowohl quantitative als auch qualitative Forschungsansätze.…

paperback. Zustand: Gut. 514 Seiten; 9783732902828.3 Gewicht in Gramm: 1.

Hardcover/Pappeinband. Zustand: Wie neu. 390 S., 21 cm Frisches und sauberes Exemplar in gutem Zustand. Inhalts - Christine Ott und Bettina M. Bock - Einleitung: Sprachbezogene Rezeptionsherausforderungen und inklusionspotenziale von Bildungsmedien - I. Interdisziplinäre Perspektiven auf bildungsmediale Verständlichkeit, Zugänglichkeit und Barrierefreiheit - Klaus Schubert - Rezipentenorientierte Kommunikationsoptimierung - Versuch einer Systematisierung über den Bildungskontext hinaus - Jan Lenhart und Wolfgang Lenhard - Sprachbezogene Rezeptionsherausforderungen und Inklusionspotenziale von Bildungsmedien aus pädagogisch-psychologischer Perspektive - Markus Spreer - Rezeptionshürden in Bildungsmedien aus sprachheilpädagogischer Perspektive - Daniela A. Frickel - Einfach ästhetisch? Literaturdidaktische Modellierungen von Komplexität im Hinblick auf Textauswahl und Passung für ästhetisches Erleben und literarisches Lernen in inklusiven Settings - II. Sprachliche Rezeptionsherausforderungen - Carolina Olszycka und Sandra Pappert - Sprachliche Hürden in Texten für die berufliche Bildung - Eine Korpusstudie zur Satzgliedstellung - Anna Fiona Weiß, Ulrike Domahs, Tanja Rinker und Kathrin Siebold - Ist das wirklich schwer? Bildungssprachliche Phänomene auf dem Prüfstand - Caroline Schuttkowski - Potentiellen sprachbezogenen Rezeptionshürden in Bildungsmedien begegnen - am Beispiel Kohärenz - III. Visuelle und multimodale Rezeptionsherausforderungen - Jana Pflaeging und Peter Schildhauer - Multimodalität und Bildungsmedien: Konzeptionelle Überlegungen zur Evaluierung des Inklusionspotenzials zeitgenössischer Lehrwerke - Pirkko Friederike Dresing - Der Umgang mit typografischen Mitteln bei der Lektüre von multimodalen Sachtexten in Schulbüchern und Differnzierungsmaterialien - Laura Rödel - Didaktische Visualisierungen - Bedeutungspotentiale und Verstehensbarrieren - Christiane Hohenstein, Iris Hübscher und Larysa Zavgorodnia - Auditive Barrieren und Unterstütte Kommunikation in inklusiven Bildungsmedien - IV. Inklusionspotenziale von Bildungsmedien und bildungsmediale Praxis - Bea Herrmann - Herausforderung - Aufforderung - Überforderung - Unterforderung: Zur Ausgewogenheit von Differnzierungsinstrumenten in Bildungsmedien für die Grundschule - Roberto Hübner und Tilman von Brand - Differenzierungskonzeptionen in Sprach-Lesebüchern - Svenja Hermes - Support zur Aufgabenwewältigung als Möglichkeit zur Binnendiffernzierung - Eine Schulbuchanalyse - Imke Rath, Carolin Bätge und Jönna Atzeroth - Sprachliche Differnzierung in digitalen Bildungsmedien als Unterstützung individueller Bildungsprozesse - V. Verfahren der Bewertung von Sprache in Bildungsmedien - Zarah Weiss und Detmar Meurers - Automatische Lesbarkeiterfassung für deutsche - Bildungsmedien: Welche Methoden und sprachlichen Eigenschaften spielen eine Rolle? - Petra Gretsch, Gabriele Kniffka, Markus Sterk und Birgit Neuer - Herausforderung Bildungsmedien und ihre Sprachlichkeit am Beispiel des Faches Geographie - Gabriele Biela, Christian Efing, Rebecca Höhr, Anja Theisel und Birgit Werner - Wie kommt Sprachsensibilität in Lehr-Lern-Medien? Ein Ansatz der Theorie-Praxis-Verzahnung - Die Autor:innen ISBN 9783631900116 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 612.…

Zustand: New. Leichte Sprache - Kein Regelwerk richtet sich an alle, die sich fuer Leichte Sprache interessieren - insbesondere an Praktikerinnen und Praktiker, die bereits mit Leichter Sprache arbeiten oder damit arbeiten moechten. Bettina M. Bock stellt die wichtig.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -'Leichte Sprache' - Kein Regelwerk richtet sich an alle, die sich für 'Leichte Sprache' interessieren - insbesondere an Praktikerinnen und Praktiker, die bereits mit 'Leichter Sprache' arbeiten oder damit arbeiten möchten. Bettina M. Bock stellt die wichtigsten sprachwissenschaftlichen Ergebnisse aus dem Leipziger Projekt Leichte Sprache im Arbeitsleben (LeiSA, 2014-2018) vor und gibt Empfehlungen für das Erstellen von 'Leichte Sprache'-Texten. Dabei geht es immer um die Frage: Wie verständlich ist 'Leichte Sprache ' für die Zielgruppen wirklich Um das herauszufinden, sind gängige 'Leichte Sprache'-Prinzipien in der Praxis überprüft worden. Einige Prinzipien konnten so bestätigt werden, andere nicht. 'Leichte Sprache' - Kein Regelwerk geht neue Wege der Aufbereitung und Verbreitung wissenschaftlicher Ergebnisse. Wer tiefer in die wissenschaftliche Diskussion eintauchen möchte, findet im Buch durchgängig Hinweise zur weiteren Lektüre. 100 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Während sich 'Leichte' und 'Einfache Sprache' in der Praxis zunehmend etabliert haben, steht die empirische Erforschung noch immer am Anfang. Das Studienbuch beleuchtet aus der Perspektive unterschiedlicher linguistischer Teildisziplinen den aktuellen Forschungsstand sowie empirische Forschungszugänge. Neben psycho- und textlinguistischen Grundlagen werden auch korpuslinguistische sowie diskurs- und soziolinguistische Zugänge thematisiert. So entsteht erstmals ein multiperspektivischer, empirisch basierter Überblick über Forschungsergebnisse und -zugänge zu diesem neuen Themenfeld, das sich aktuell in verschiedenen linguistischen Disziplinen etabliert. Das Buch bietet eine empirisch fundierte Einführung in Erkenntnisse zu sprachlicher Einfachheit auf Wort-, Satz- und Textebene sowie Untersuchungsergebnisse zum Lesen und Verstehen bei den wichtigsten Zielgruppen 'Leichter' und 'Einfacher Sprache'. Es führt außerdem mithilfe von Anwendungsbeispielen in empirische Forschungsmethoden ein und berücksichtigt dabei sowohl quantitative als auch qualitative Forschungsansätze.Narr Dr. Gunter, Dischingerweg 5, 72070 Tübingen 297 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. "Leichte Sprache" - Kein Regelwerk | Sprachwissenschaftliche Ergebnisse und Praxisempfehlungen aus dem LeiSA-Projekt | Bettina M. Bock | Taschenbuch | Kommunikation - Partizipation - Inklusion | 100 S. | Deutsch | 2019 | Frank & Timme | EAN 9783732905348 | Verantwortliche Person für die EU: Frank & Timme GmbH, Oliver Renner, Wittelsbacherstr. 27a, 10707 Berlin, info[at]frank-timme[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Leichte Sprache, Einfache Sprache, verständliche Sprache | Bettina M. Bock (u. a.) | Taschenbuch | Narr Studienbücher | 297 S. | Deutsch | 2023 | Narr Dr. Gunter | EAN 9783823381815 | Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Dischingerweg 5, 72070 Tübingen, info[at]narr[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Politische Wechsel - Sprachliche Umbrüche | Bettina M. Bock (u. a.) | Taschenbuch | Sprachwissenschaft, Bd. 8 | 404 S. | Deutsch | 2011 | Frank und Timme GmbH | EAN 9783865963635 | Verantwortliche Person für die EU: Frank & Timme, Wittelsbacherstr. 27a, 10707 Berlin, o[dot]renner[at]frank-timme[dot]de | Anbieter: preigu. …

Paperback. Zustand: Brand New. 266 pages. German language. 8.27x5.83x0.60 inches. In Stock.

Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. 404 pages. German language. 8.30x5.80x0.90 inches. In Stock.

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Für inklusive Lehr-Lern-Settings bedarf es Bildungsmedien, die für Lernende mit sehr unterschiedlichen Lernausgangslagen rezipierbar sind. Der Band diskutiert in stark interdisziplinärer Perspektive, wie Bildungsmedien sprachlich und visuell zu gestalten sind, damit sie für verschiedene Lernende verständlich und zugänglich sind. Er fokussiert überfachliche rezeptive Anforderungen an Bildungsmedien. In den Beiträgen wird hierzu der aktuelle Forschungsstand zu Anforderungen an verständliche, zugängliche und barrierefreie Bildungsmedien ermittelt sowie die empirische Basis der Qualifizierung von sprachlichen und weiteren zeichenhaften Repräsentationen als 'schwer verständlich' oder 'schwer zugänglich' erörtert. Darüber hinaus werden bestehende Inklusionspotenziale aktueller Bildungsmedien besprochen und pädagogisch-didaktische Schlussfolgerungen für die Praxis der Bildungsmedienentwicklung und für die unterrichtliche Nutzung verhandelt.…

Zustand: New. Leichte Sprache aus einer interdisziplinaeren sowie internationalen Sicht zu ergruenden - das ist Anspruch und Ziel dieses Bandes. Theoretische und empirische Ansaetze zur Erforschung Leichter Sprache sowie Moeglichkeiten der praktischen Umsetzung in versch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. "Leichte Sprache" im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung | Bettina M. Bock (u. a.) | Taschenbuch | Kommunikation - Partizipation - Inklusion, Bd. 1 | 514 S. | Deutsch | 2017 | Frank und Timme GmbH | EAN 9783732902828 | Verantwortliche Person für die EU: Frank & Timme, Wittelsbacherstr. 27a, 10707 Berlin, o[dot]renner[at]frank-timme[dot]de | Anbieter: preigu. …

Paperback. Zustand: Brand New. 514 pages. German language. 8.11x5.83x1.26 inches. In Stock.

Zustand: gut. Leichte Sprache" Kein Regelwerk ZUSTAND SEHR GUT In deutscher Sprache. pages.