Blair clancy (8 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press, 2005
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Measurement of Executive Function in Early Childhood: A Special Issue of Developmental Neuropsychology
Blair, Clancy (Edited by)/ Zelazo, Philip D. (Edited by)/ Greenberg, Mark T. (Edited by)
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2005
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 186 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press, 2017
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd (Sales), 2017
- Hardcover
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press, 2017
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In English.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2017
- Softcover
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Einband - fest (Hardcover). Zustand: New. Philip David Zelazo, Mark T. GreenbergDuring the past decade, a rising interest has emerged in aspects of the broad construct of executive function (EF) in childhood. This has transpired as research has discovered that the development of EF is pa.
Measurement of Executive Function in Early Childhood: A Special Issue of Developmental Neuropsychology
Blair, Clancy (Editor) / Zelazo, Philip D. (Editor) / Greenberg, Mark T. (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2017
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 176 pages. 9.02x5.98x9.02 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Jan 2017, 2017
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - During the past decade, a rising interest has emerged in aspects of the broad construct of executive function (EF) in childhood. This has transpired as research has discovered that the development of EF is particularly rapid during early childhood, and that the healthy development of EF appears to play a key role in children's developing social competence and academic and social readiness to attend school. The articles presented in this special issue help advance our understanding of the development of EF, as well as the challenges researchers face when attempting to characterize an aspect of cognition in very young children. Ultimately, this special issue illuminates the many ways in which children come to exhibit age-appropriate levels of social and cognitive competence.…
