Benjamin bunk (18 Ergebnisse)

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Paperback. Zustand: Brand New. 376 pages. 9.50x6.75x0.75 inches. In Stock.

339 Seiten mit Abb. Gr.-8vo. Kartoniert. - = Kultur und Bildung, Band 6. Minimale Lagerspuren, ansonsten sehr gutes Exemplar. 9783506772527 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650.

Taschenbuch. Zustand: Neu. The Routledge Handbook of Postcolonial Social Work | Tanja Kleibl (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9780367783785 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor and Francis, Taylor & Francis Verlag Gmbh, Kaufingerstr 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu. …

Zustand: New. 2021. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 344 S. Leicht beriebenes Exemplar. - RALF KOERRENZ Rationalität und Interdisziplinarität. Ein Geleitwort -- ANDRE KNOTE Rationale Introspektion als eine Grundvoraussetzung für die Entwicklung von Psychotherapie. Ein Vergleich zwischen christlich erbaulicher und praktisch rationaler Selbstaufmerksamkeit -- ALEXANDER KRÜNES Vernunft als Mittel zur "wahren Glückseligkeit". Die Volksaufklärung und ihr Verständnis von Rationalität -- FLEUR PEUKERT Die Bestimmung der Frau. Erziehungskonzepte in der Pädagogik der Aufklärung und der normative Entwurf bürgerlicher Weiblichkeit bei Peter Villaume -- MARIAM MTCHEDLIDZE Märchen im Kontext von Aufklärung und Romantik -- IVA FIDANCHEVA Die (Nicht-)Rationalität des höflichen Handelns -- PAULA WOJCIK Christlich-jüdische Liebe in der Literatur. Eine Leerstelle im Toleranzdiskurs? -- DANIELA SCHMIDT "So sehr die menschliche Sprache es erlaubt". Fichtes Überlegungen zur Darstellung und Vermittlung transzendentaler Einsichten -- ANJA NÖCKEL Muss das Strafrecht sein Versprechen der Rationalität brechen? -- JOHANNES-GEORG SCHÜLEIN Die kommende Aufklärung. Über die Zukunft der Vernunft nach Jacques Derrida -- JOHANNES WEISS Aphoristische Rationalitätskritik bei La Rochefoucauld, Chamfort und den Frühromantikern -- SASCHA WEGNER "Ha! man muß die Gözen einmal beim Kopfe nehmen, sie beim Rumpfe schütteln und hohnlachen!" Musik und Aufklärung am Beispiel von Joseph Martin Kraus -- ELISABETH JOHANNA KOEHN Literarischer Mesmerismus im Gegenwartsroman. Der animalische Magnetismus als Autonomieversprechen bei Peter Sloterdijk und Alissá Walser -- ULF BOHMANN Der ambivalente Aufklärungs- und Rationalitätsbegriff von Taylor und Foucault -- BENJAMIN BUNK Bildung wider die Aufklärung. Pädagogische Implikationen aus Foucaults Rationalitätskritik -- STEPHAN GEISS Der Verlust des Verstehens. Pädagogische Konsequenzen aus der Spannung zwischen geistiger Autonomie und Autorität der Naturwissenschaft. ISBN 9783770553211 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 594.…

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Hardcover. Zustand: Brand New. 384 pages. 9.75x7.00x1.00 inches. In Stock.

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Buch. Zustand: Neu. Neuware.

Gr.-8°, Brosch. 339 S., mit 3 s/w-Abb. Neuwertiges Ex. / Fine Copy // Soziale Bewegungen sind zentrale Akteure unserer Zeit nicht nur wegen ihrer politischen Forderungen und pädagogischen Konzepte, sondern vor allem aufgrund der Bildungsprozesse, die sie gestalten, und der Bildungsräume, die sie eröffnen. Doch wie findet Bildung in sozialer Bewegung statt? Die brasilianische Bewegung der Landlosen »Movimento dos Sem Terra« und das »World Social Forum« repräsentieren zwei verschiedene Modelle sozialer Bewegung, anhand derer diese Frage beantwortet wird. Ergänzend zu jenen Ansätzen der Bewegungsforschung, die primär nach den gesellschaftlichen Ursachen und politischen Wirkungen sozialer Bewegungen fragen, wird hier ein sozialanthropologischer Zugang gewählt. Dessen bildungstheoretisch orientierte Perspektive betrachtet Bewegungen vor allem als soziale Praxis, an der Menschen teilhaben und durch die sie in ihrer Biografie geprägt werden. Zugleich eröffnet ein solcher handlungshermeneutischer Ansatz in der Bildungsforschung und Sozialpädagogik Wege, individuelle Verarbeitungsmuster von sozialen Strukturen rekonstruieren zu können. Gerade als kollektive, gestaltbare und sich verändernde Akteure, die individuelle Bildungsprozesse ermöglichen und dynamisieren, kommt den sozialen Bewegungen eine wichtige Rolle in der Vermittlung zwischen Bildung und Kultur zu. ISBN: 9783506772527 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 587.…

Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Die brasilianische Landlosenbewegung und das Weltsozialforum als Räume für Bildungsprozesse. Soziale Bewegungen sind zentrale Akteure unserer Zeit. In und durch Soziale Bewegungen findet Bildung statt, wie anhand zweier Modelle aufgezeigt wird.Wie findet Bildung in Sozialer Bewegung statt? Die brasilianische Landlosenbewegung »Movimento dos Sem Terra« und das Weltsozialforum repräsentieren zwei Modelle, anhand derer diese Frage beantwortet werden kann. Eine bildungstheoretische Perspektive betrachtet Soziale Bewegungen vor allem als soziale Praxis, an der Menschen teilhaben und durch sie in ihrer Biographie geprägt werden. Dieser sozial-anthropologische Zugang steht innerhalb der Bewegungsforschung neben Ansätzen, die primär nach den gesellschaftlichen Ursachen oder politischen Wirkungen Sozialer Bewegungen fragen. Als kollektive, gestaltbare und sich selbst bildende Akteure kommt den Sozialen Bewegungen eine wichtige Rolle in der Vermittlung zwischen Bildung und Kultur zu. 339 Seiten mit drei Abb., broschiert (Kultur und Bildung; Band 6/Verlag Ferdinand Schöningh 2018). Statt EUR 79,00. Gewicht: 594 g - Softcover/Taschenbuch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der Umgang mit Armut und Armenfürsorge gehört zu den zentralen Herausforderungen einer jeden Gesellschaft.Im Vorfeld der Praxis gibt es eine ganze Reihe von offenen Fragen: Wie wird »Armut« gedeutet Wie ist Armenfürsorge zu begründen Wie soll Armenfürsorge praktisch gestaltet werden In heutigen Kontroversen um Armut und Armenfürsorge scheinen dabei gelegentlich wichtige Begründungsmuster für das praktische Handeln nicht mehr bewusst zu sein.Der Protestantismus gehört im europäischen und im nordamerikanischen Kontext zu den wesentlichen Traditionen, die solche Grundgedanken zum Umgang mit Armut und zur Begründung von Armenfürsorge ausgebildet haben. Der Band zeichnet von den biblischen Grundlagen über historische Wegmarken bis zu aktuellen Herausforderungen in sechs Beiträgen wesentliche Motive dieser protestantischen Perspektiven nach.…

Originalbroschur. Zustand: Gut. 339 S. Soziale Bewegungen sind zentrale Akteure unserer Zeit nicht nur wegen ihrer politischen Forderungen und pädagogischen Konzepte, sondern vor allem aufgrund der Bildungsprozesse, die sie gestalten, und der Bildungsräume, die sie eröffnen. Doch wie findet Bildung in sozialer Bewegung statt? Die brasilianische Bewegung der Landlosen »Movimento dos Sem Terra« und das »World Social Forum« repräsentieren zwei verschiedene Modelle sozialer Bewegung, anhand derer diese Frage beantwortet wird. Ergänzend zu jenen Ansätzen der Bewegungsforschung, die primär nach den gesellschaftlichen Ursachen und politischen Wirkungen sozialer Bewegungen fragen, wird hier ein sozialanthropologischer Zugang gewählt. Dessen bildungstheoretisch orientierte Perspektive betrachtet Bewegungen vor allem als soziale Praxis, an der Menschen teilhaben und durch die sie in ihrer Biografie geprägt werden. Zugleich eröffnet ein solcher handlungshermeneutischer Ansatz in der Bildungsforschung und Sozialpädagogik Wege, individuelle Verarbeitungsmuster von sozialen Strukturen rekonstruieren zu können. Gerade als kollektive, gestaltbare und sich verändernde Akteure, die individuelle Bildungsprozesse ermöglichen und dynamisieren, kommt den sozialen Bewegungen eine wichtige Rolle in der Vermittlung zwischen Bildung und Kultur zu. ISBN 9783506772527 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 783.…

Broschiert. Zustand: Sehr gut. 344 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 620.

Zustand: gut. 2018. Bildung und soziale Bewegung In deutscher Sprache. pages.