becker jasmin (61 Ergebnisse)

Zustand: very good. Steffie Becker (illustrator). Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: as new. Steffie Becker (illustrator). Wie neu/Like new.

sehr gut erh., 72 S., kt. Die Autorin versucht in ihrer 2004 geschriebenen Hauptseminararbeit im Fachbereich Politik zu erläutern, was Anarchismus jenseits der "Propaganda der Tat" etwa eines Johann Most "wirklich ist". Für eine einseitig bedruckte Facharbeit und den doch eher dünnen Inhalt ist das Büchlein entschieden zu teuer, was wohl mit der geringen Auflage dieser Buchreihe zusammenhängt. Gramm 600.

Hardcover. Zustand: Brand New. Steffie Becker (illustrator). 192 pages. German language. 8.66x5.63x0.87 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Research Paper (undergraduate) from the year 2005 in the subject Social Work, University of Applied Sciences Mittweida, language: English, abstract: Diese Arbeit ist im Rahmen des 'European educational programme in social work' entstanden und bietet einen länderübergreifenden Blick auf ausgewählte Aspekte Sozialer Arbeit.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 16 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2005 in the subject Social Work, grade: no mark, but accepted as o.k., University of Applied Sciences Mittweida (Fachbereich Soziale Arbeit/Sozialpädagogik), course: European educational Programme for Social Work, language: English, abstract: On the following pages I'll try to look at the situation of immigrants in the threecountries Germany, Sweden and Lithuania. I want to find out in which way poverty isa problem for these people. Which are their chances on the labour market, theireducational chances, their health-situation, their living situation and their socialsituation Do they have a higher poverty risk than the established population Whichspecific problems do they have After describing the situation in each country I'll try to make some comparisions andfind out the commonalities and differences.

Zustand: Sehr gut. 96 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 375.

Paperback. Zustand: Brand New. 104 pages. German language. 11.69x8.27x0.32 inches. In Stock.

Zustand: New. Kunkel, Daniela; Becker, Stéffie; Eimer, Petra; Gertenbach, Pina; Böhlke, Dorothée; Kawamura, Yayo; Schüttler, Kai; Kellner, Nima; Erlbruch, Leonard; Ishida, Naeko; Beimler, Tatjana; Opheys, Caroline; Janßen, Rike (illustrator). Ein dicker Vorleseschatz mit 192 Seiten. Regenbogenbunte Geschichten zeigen vielfaeltige Lebensrealitaeten. Zum Lachen, Kuscheln und Einschlafen. Autor.

Buch. Zustand: Neu. Steffie Becker (illustrator). Neuware -Poststreik mal andersdtv Verlagsgesellschaft, Tumblingerstraße 21, 80337 München 181 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: bestanden, Hochschule Mittweida (FH) (Fachbereich Soziale Arbeit), Veranstaltung: Erwachsenenalter/Alter, Sprache: Deutsch, Abstract: Im mittleren Erwachsenenalter muß der Mensch vielfältigen Krisen begegnen undentsprechende Entwicklungsschritte absolvieren: Sowohl bei Frauen als auch bei Männern nimmt die Geschlechtshormonproduktion ab, was zu kritischen Umstellungen im psycho-physischen Gleichgewicht führen kann. Langfristige Lebensziele, die im frühen Erwachsenenalter gesetzt wurden, werden in der Lebensmitte oft als unrealistisch erkannt und müssen korrigiert werden. Lange vernachlässigte Lebensziele aus dem frühen Erwachsenenalter tauchen wieder auf und stellen das bisherige Leben in Frage. Es stellen sich dem Einzelnen typische Entwicklungsaufgaben wie Generativität und Produktivität in Verantwortung für nachfolgende Generationen, an denen er auch scheitern kann. Für viele Menschen erfolgt zum ersten Mal eine Auseinandersetzung mit der Endlichkeit des Lebens und dem Tod. Es finden kritische Veränderungen der Familienbeziehungen wie z.B. der Auszug der Kinder aus dem Elternhaus statt und es treten einschneidende Lebensereignisse ein, die den Beruf, die Familie oder die eigene Gesundheit betreffen und zur Umstrukturierung der Lebenssituation führen. Beim Übergang ins mittlere Erwachsenenalter gewinnen viele Menschen erstmals die Zeit, den Blick zurückzuwenden und sich die Frage zu stellen, ob sie ihren Lebensweg wie bisher fortsetzen wollen. Fragen, die ein Mensch sich nun stellt sind zum Beispiel: Was habe ich mit meinem bisherigen Leben getan Was gibt mir meine Frau bzw. mein Mann, was geben mir meine Freunde, was gibt mir meine Arbeit wirklich und was gebe ich zurück Welches sind meine wirklichen Werte und wie bilden sich diese in meinem Leben ab Was sind meine größten Begabungen und wie nutze - oder vergeude - ich sie Was ist aus meinen alten träumen geworden und was möchte ich nun mit ihnen tun Kann ich fortan so leben, daß meine jetzigen Wünsche, Werte, Begabungen und Sehnsüchte auf bestmögliche Weise kombiniert werden Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 16 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Hochschule Mittweida (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: [.] In der Forschung wurde eine ¿midlife crisis¿ als solche in den 70er Jahren des 20.Jahrhunderts postuliert und damit das Konzept der lebenslangen Entwicklungunterstützt. Die nachfolgenden Untersuchungen konnten die Theorie eineruniversellen, jeden Menschen betreffenden Krise aber nicht bestätigt finden undführten zur Notwendigkeit einer differenzierten Sichtweise des Erwachsenenalters.Die Untersuchungen zur ¿midlife crisis¿ wurden damit zu einem entscheidendenKristallisationspunkt der Entwicklungspsychologie des mittleren Erwachsenenalters2.Im mittleren Erwachsenenalter muß der Mensch vielfältigen Krisen begegnen undentsprechende Entwicklungsschritte absolvieren: Sowohl bei Frauen als auch beiMännern nimmt die Geschlechtshormonproduktion ab, was zu kritischenUmstellungen im psycho-physischen Gleichgewicht führen kann. LangfristigeLebensziele, die im frühen Erwachsenenalter gesetzt wurden, werden in derLebensmitte oft als unrealistisch erkannt und müssen korrigiert werden. [.]Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 16 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, einseitig bedruckt, Note: bestanden, Hochschule Mittweida (FH) (Fachbereich Soziale Arbeit), Veranstaltung: Erwachsenenalter/Alter, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im mittleren Erwachsenenalter muß der Mensch vielfältigen Krisen begegnen undentsprechende Entwicklungsschritte absolvieren: Sowohl bei Frauen als auch beiMännern nimmt die Geschlechtshormonproduktion ab, was zu kritischenUmstellungen im psycho-physischen Gleichgewicht führen kann. LangfristigeLebensziele, die im frühen Erwachsenenalter gesetzt wurden, werden in derLebensmitte oft als unrealistisch erkannt und müssen korrigiert werden. Langevernachlässigte Lebensziele aus dem frühen Erwachsenenalter tauchen wieder aufund stellen das bisherige Leben in Frage. Es stellen sich dem Einzelnen typischeEntwicklungsaufgaben wie Generativität und Produktivität in Verantwortung fürnachfolgende Generationen, an denen er auch scheitern kann. Für viele Menschenerfolgt zum ersten Mal eine Auseinandersetzung mit der Endlichkeit des Lebens unddem Tod. Es finden kritische Veränderungen der Familienbeziehungen wie z.B. derAuszug der Kinder aus dem Elternhaus statt und es treten einschneidendeLebensereignisse ein, die den Beruf, die Familie oder die eigene Gesundheitbetreffen und zur Umstrukturierung der Lebenssituation führen.Beim Übergang ins mittlere Erwachsenenalter gewinnen viele Menschen erstmalsdie Zeit, den Blick zurückzuwenden und sich die Frage zu stellen, ob sie ihrenLebensweg wie bisher fortsetzen wollen. Fragen, die ein Mensch sich nun stellt sindzum Beispiel: Was habe ich mit meinem bisherigen Leben getan Was gibt mirmeine Frau bzw. mein Mann, was geben mir meine Freunde, was gibt mir meineArbeit wirklich und was gebe ich zurück Welches sind meine wirklichen Werte undwie bilden sich diese in meinem Leben ab Was sind meine größten Begabungenund wie nutze - oder vergeude - ich sie Was ist aus meinen alten träumengeworden und was möchte ich nun mit ihnen tun Kann ich fortan so leben, daßmeine jetzigen Wünsche, Werte, Begabungen und Sehnsüchte auf bestmöglicheWeise kombiniert werden.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,8, Hochschule Mittweida (FH) (Fachbereich Soziale Arbeit), Veranstaltung: Armut und Sozialhilfe, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Recht auf Bildung ist also ein Grundrecht, das nicht nach der aktuellen Finanzkraft des Staates gewährt, beschnitten oder verwehrt werden darf. Es ist ein Individualrecht, dessen Umsetzung sichert, daß der Staat von demokratisch denkenden und handelnden Bürgern und Bürgerinnen getragen wird.Durch Schulbildung sollte allgemein darauf vorbereitet werden, am Erwerbs- und darüber am gesellschaftlichen Leben entsprechend den eigenen Fähigkeiten und Anstrengungen teilzunehmen. Bildung setzt auch die eigenständige Reflexion und Initiativen frei, den einmal erreichten Stand in der sozialen Hierarchie in Frage zu stellen bzw. sich selbst in seinen Anschauungen von tradierten (Rollen-) Bildern zu befreien und eröffnet zudem Möglichkeiten für die Teilhabe am sozialen, kulturellenund politischen Leben.Aus ökonomischer Sicht hat die Ausstattung mit Bildung den Charakter einer Investition ins Arbeitsvermögen, durch die die individuelle oder gruppenspezifische Berufs- und Lebensperspektive positiv beeinflußt wird.Die in unserer Gesellschaft bestehende enge Verbindung zwischen (Aus-) Bildungs- und Beschäftigungssystem bewirkt, daß die Verteilung von Lebenschancen wesentlich durch das Nadelöhr der Bildungschancen erfolgt. Der Zugang zu höherwertigen Schul-, Ausbildungs-, und Berufsabschlüssen wie auch Zugang zum Studium wird allerdings nach wie vor stark durch die Herkunft, den Bildungsstandund die berufliche Stellung der Eltern bestimmt. Bildung ist also eine Vorsorge in die Zukunft, denn das Risiko eines Arbeitsplatzverlusts ist an den Bildungs- und Berufsabschluß gekoppelt: Je geringer der berufliche Ausbildungsabschluß, desto höher ist die Gefahr der Arbeits- bzw. Dauerarbeitslosigkeit. Die Unterausstattung mit Bildung ist eine Ursache für Armut und Unterversorgung und Ausdruck einer generelldepravierten Lebenssituation. Als Unterversorgungsschwelle gilt in diesem Zusammenhang ein fehlender Abschluß im allgemeinen und/oder berufsbildenden Bildungssektor.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 2+, Hochschule Mittweida (FH) (Fachbereich Soziale Arbeit), Veranstaltung: Kindheit/Jugend, Sprache: Deutsch, Abstract: Autoritarismus als eine Form abweichenden Verhaltens bezeichnet eineVerhaltensweise, die ganz allgemein durch die Unterordnung unter Mächtigere unddie Unterdrückung Schwächerer gekennzeichnet ist.Erstmals wurde sich mit dem Autoritarismusbegriff in den 'Studien über Autorität undFamilie', welche durch die Machtergreifung Hitlers abgebrochen und 1936 in Parisveröffentlicht wurden, auseinandergesetzt. Erich Fromm arbeitete imsozialpsychologischen Teil dieser Studien den Zusammenhang zwischenUnterordnung unter Mächtigere und Aggressivität heraus. Er entwickelte dasKonzept des 'sadomasochistischen Charakters', welches zu den relevantenVorläufern der 'autoritären Persönlichkeit' gehört.In den vierziger Jahren des 20. Jahrhunderts wurde die Figur des 'autoritärenCharakters' von Adorno zur Erklärung der massenhaften Gefolgschaft derDeutschen unter dem Nationalsozialismus herangezogen.1950 ging es in der Untersuchung zur 'autoritären Persönlichkeit' der Berkeley-Gruppe (Adorno, Frenkel-Brunswick, Levinson, Sanford u.a.) um potentiellfaschistische Menschen, die von ihrer psychischen Struktur her durch faschistischePropaganda besonders leicht zu beeinflussen sind und nicht primär um Menschen,die schon Mitglied in faschistischen Organisationen waren. Mit den Vorarbeiten zu dieser Studie wurde 1943 in Kalifornien begonnen, indem Daniel Levinson und Nevitt Sanford eine Skala zur Messung antisemitischer Orientierungen entwickelten. Else Frenkel-Brunswick, eine österreichischePsychologin, die aufgrund der Verfolgungen infolge des Anschlusses Österreichs an Deutschland, Österreich verlassen mußte, trug dazu bei, daß in den Untersuchungen zur autoritären Persönlichkeit auch qualitative Zugangsweisen und biographisch orientierte Interviews mit eingingen. 1944 beganndie Zusammenarbeit von Frenkel-Brunswick, Levinson und Sanford mit Theodor W. Adorno.Nach dieser Studie gab es natürlich andere Versuche, das Autoritarismuskonzeptneu zu bestimmen:So entwickelte Rokeach um 1960 zur Erklärung von Rechts- und Linksextremismusdas Dogmatismus-Konzept. Milgram machte Experimente über die Autorität vonWissenschaftlern.Christel Hopf hat zusätzlich zur klassischen Beschreibung des autoritären Charaktersnoch bindungstheoretische Aspekte betrachtet. Wilhelm Heitmeyer hat das Phänomen Rechtsextremismus unter dem Gesichtspunkt der politischen Sozialisation betrachtet.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Politisches System Deutschlands, einseitig bedruckt, Note: 1,5, Hochschule Mittweida (FH) (Fachbereich Soziale Arbeit), Veranstaltung: Vom Faschismus zum Neonazismus, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Spätestens mit den erschreckenden Wahlerfolgen der NPD in Sachsen und dem Einzug von NPD-Abgeordneten in den sächsischen Landtag zeigte sich, daß die rechtsextreme NPD doch in der Lage ist, eine beträchtliche Anzahl von Wählerstimmen auf sich zu vereinen. Gegen diese Partei lief schon einmal ein Parteiverbotsverfahren vor dem Bundesverfassungsgericht. Hier sollen nun die verschiedenen Argumente für ein Parteiverbot und Zweifel wider die Sinnhaftigkeit eines Parteiverbots zur Bekämpfung des Rechtsextremismus diskutiert werden. Dabei soll zunächst auf die Selbstdarstellung der Partei eingegangen werden, um Elemente der Rekonstruktion des Nationalsozialismus, die der Partei in der Parteiverbotsdiskussion vorgeworfen wurden auch durch entsprechende Äußerungen im Parteiprogramm belegen zu können. Im weiteren sollen kurz die gesetzlichen Hintergründe der Möglichkeit eines Parteiverbots erläutert werden, bevor auf die Argumentation für und wider eingegangen wird.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: sehr gut, Hochschule Mittweida (FH) (Fachbereich Soziale Arbeit), Veranstaltung: Politische Philosophie, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Was ist eigentlich Anarchismus Die Antwort auf diese Frage wird häufig so gefaßt, daß der Begriff des Anarchismus als Bezeichnung für gefährliche, abwegige, die Zivilisation bedrohende Ideologien schlechthin dienen kann. In jeder Tasche eine Bombe, angefüllt mit Dynamit, den Mordstahl in der einen, die Brandfackel in der anderen Hand - so stellt sich ein Gegner des Anarchismus in der Regel einen Anarchisten vor. Er erblickt in ihm einen Menschen, der, halb Narr, halb Verbrecher, nichts weiter im Sinn hat als die Ermordung eines jeden, der nicht seiner Meinung ist, und dessen Ziel der allgemeine Wirrwarr, das Chaos ist. Diese Worte des Anarchisten Johann Most scheinen immer noch die Vorstellung dessen, was ein Anarchist ist zu prägen. Deshalb soll im folgenden erörtert werden, was Anarchismus wirklich bedeutet. Da man sich zum Verständnis des Anarchismus nicht auf eine Strömung innerhalb der Theorie-Richtungen beschränken kann, werden hier die verschiedenen Strömungen kurz vorgestellt. Außerdem wird die Geschichte des Anarchismus beschrieben und es werden einige der bekanntesten Anarchisten kurz vorgestellt.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Politisches System Deutschlands, Note: 1,5, Hochschule Mittweida (FH) (Fachbereich Soziale Arbeit), Veranstaltung: Vom Faschismus zum Neonazismus, Sprache: Deutsch, Abstract: Spätestens mit den erschreckenden Wahlerfolgen der NPD in Sachsen und dem Einzug von NPD-Abgeordneten in den sächsischen Landtag zeigte sich, daß die rechtsextreme NPD doch in der Lage ist, eine beträchtliche Anzahl von Wählerstimmen auf sich zu vereinen. Gegen diese Partei lief schon einmal ein Parteiverbotsverfahren vor dem Bundesverfassungsgericht. Hier sollen nun die verschiedenen Argumente für ein Parteiverbot und Zweifel wider die Sinnhaftigkeit eines Parteiverbots zur Bekämpfung des Rechtsextremismus diskutiert werden. Dabei soll zunächst auf die Selbstdarstellung der Partei eingegangen werden, um Elemente der Rekonstruktion des Nationalsozialismus, die der Partei in der Parteiverbotsdiskussion vorgeworfen wurden auch durch entsprechende Äußerungen im Parteiprogramm belegen zu können. Im weiteren sollen kurz die gesetzlichen Hintergründe der Möglichkeit eines Parteiverbots erläutert werden, bevor auf die Argumentation für und wider eingegangen wird.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 32 pp. Deutsch.