Beatriz cortina (5 Ergebnisse)
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El Profesorado de Melilla ante el uso de la web 2.0
Beatriz Cortina ; M. Ángel Gallardo ; Ángeles Jiménez ; J. Manuel Trujillo ; Mónica Díaz ; P. Antonio Garrido
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) constituyen hoy en día una herramienta esencial para el desarrollo de cualquier actividad profesional. En el caso de los docentes, estos instrumentos cobran una especial importancia dado que, además del desarrollo profesional, el pr…ofesorado debe ser capaz de desarrollar en su alumnado la competencia digital que necesitarán para ser profesionales competentes en la sociedad del siglo xxi. El presente volumen recoge una investigación de corte cuantitativo con el objeto de describir el grado de implementación de la web 2. 0 en los centros educativos no universitarios de la Ciudad Autónoma de Melilla en relación con cuatro variables: la formación tecnológica del profesorado participante, su perfil informático, el desarrollo de buenas prácticas web 2. 0 en el aula y las actitudes hacia estas herramientas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2023
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides an in-depth look on Content and Language Integrated Learning (CLIL) and Early Childhood Education (ECE), two domains where major joint research is needed. By taking stock on theoretical underpinnings, it explores the ideal conditions for…early additional language acquisition in preschool contexts through CLIL with a learner-centered approach grounded in developmentally appropriate practices (DEP) and an emphasis on the importance of play, cognition, holistic content adaptation and social-emotional learning. The book also offers a comprehensive view of how this methodological approach has already set a clear path on Pre-primary education internationally. Finally, it offers insights into CLIL pedagogies as related and adapted to Pre-primary education, resources and materials for very young learners and practical implementation from the classroom. By providing a solid empirical background on Pre-primary CLIL, along with appropriate methodological issues and practices, this book serves as a key resource to students, practitioners, academics as well as teacher educators and policy-makers in international contexts.
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