Beatrice blyth whiting (12 Ergebnisse)

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  • Bücher (12)

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard University Press, 1992

    0674116178 / 9780674116177

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard University Press, 1992

    0674116178 / 9780674116177

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard University Press, 1992

    0674116178 / 9780674116177

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    Zustand: Very Good. Reprint. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard University Press, 1979

    0674116488 / 9780674116481

    • Softcover

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    Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard University Press, 1992

    0674116178 / 9780674116177

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    Zustand: Very Good. Reprint. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

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    Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard University Press, 1992

    0674116178 / 9780674116177

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    Anbieter: Southampton Books, Sag Harbor, NY, USASouthampton Books

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    Paperback. Zustand: Very Good. FIRST THUS. First Edition Thus, Fourth Printing (1997). Published by Harvard University Press, 1992. Octavo. Paperback. Book is very good with shelf/edgewear. 100% positive feedback. 30 day money back guarantee. NEXT DAY SHIPPING! Excellent customer service. Please email with any questions. All books packed carefully and ship with free delivery confirmation/tracking. All books come with free bookmarks. Ships from Sag Harbor, New York.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard Univ Pr, 1992

    0674116178 / 9780674116177

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    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

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    Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 337 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Univ of Nebraska Pr, 2004

    0803248091 / 9780803248090

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    Hardcover. Zustand: Brand New. 336 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: University of Nebraska Press, 2004

    0803248091 / 9780803248090

    • Hardcover

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    Zustand: New. 2004. Illustrated. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: HARVARD UNIV PR, 1992

    0674116178 / 9780674116177

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    Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna

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    Zustand: New. The culmination of 20 years of research, this book is a cross-cultural exploration of how age, gender and culture affect the development of social behaviour in children.KlappentextThe culmination of 20 years of research, this book is.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: UNIV OF NEBRASKA PR, 2004

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    • Hardcover

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    Anzahl: 3 verfügbar

    Zustand: New. A study of modernization and nationalization in rural Africa in the early years following Kenyan independence in 1963, as experienced by the people of Ngecha, a village outside Nairobi. It documents how families adapted to changing opportunities and conditi.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Nebraska Jul 2004, 2004

    0803248091 / 9780803248090

    • Hardcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Zustand: Neu. Neuware - Ngecha is the monumental and intimate study of modernization and nationalization in rural Africa in the early years following Kenyan independence in 1963, as experienced by the people of Ngecha, a village outside Nairobi. From 1968 to 1973 Ngecha was a research site of the Child Development Research Unit, a team that brought together Kenyan and non-Kenyan social scientists under the leadership of John Whiting and Beatrice Blyth Whiting. The study documents how families adapted to changing opportunities and conditions as their former colony became a modern nation, and the key role that women played as agents of change as they became small-scale cash-crop farmers and entrepreneurs. Mothers modified the culture of their parents to meet the evolving national economy, and they participated in the shift from an agrarian to a wage economy in ways that transformed their workloads and perceptions of isolation and individualism within and between households, thereby challenging traditional family-based morals and obligations. Their children, in turn, experienced evolving educational practices and achievement expectations. The elders faced new situations as well as new modes of treatment. Completing this valuable record of a nation in transition are the long-term reassessments of the observations and conclusions of the research team, and a description of Ngecha today as viewed by Kenyans who participated in the original study.