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Computer Science Education
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing (UK), 2023
ISBN 10: 1350296902 ISBN 13: 9781350296909
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Computer Science Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Computer Science Education: Perspectives on Teaching and Learning in School
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Computer Science Education: Perspectives on Teaching and Learning in School
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing PLC, 2023
ISBN 10: 1350296902 ISBN 13: 9781350296909
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. 2023. 2nd Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Computer Science Education: Perspectives on Teaching and Learning in School
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 320 pages. 9.69x7.44x1.00 inches. In Stock.
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Computer Science Education
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing PLC, 2023
ISBN 10: 1350296902 ISBN 13: 9781350296909
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In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorSue Sentance is Chief Learning Officer at the Raspberry Pi Foundation and Director of the Raspberry Pi Computing Education Research Centre at the University of Cambridge, UK. Erik Barendsen is Pr.
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Informatics In Schools. Rethinking Compu
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Computer Science Education : Perspectives on Teaching and Learning in School
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic Feb 2023, 2023
ISBN 10: 1350296902 ISBN 13: 9781350296909
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Drawing together the most up-to-date research from experts all across the world, the second edition of Computer Science Education offers the most up-to-date coverage available on this developing subject, ideal for building confidence of new pre-service and in-service educators teaching a new discipline. It provides an international overview of key concepts, pedagogical approaches and assessment practices.Highlights of the second edition include: New sections on machine learning and data-driven (epistemic) programming A new focus on equity and inclusion in computer science education Chapters updated throughout, including a revised chapter on relating ethical and societal aspects to knowledge-rich aspects of computer science education A new set of chapters on the learning of programming, including design, pedagogy and misconceptions A chapter on the way we use language in the computer science classroom.The book is structured to support the reader with chapter outlines, synopses and key points. Explanations of key concepts, real-life examples and reflective points keep the theory grounded in classroom practice.The book is accompanied by a companion website, including online summaries for each chapter, 3-minute video summaries by each author and an archived chapter on taxonomies and competencies from the first edition.
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Informatics in Schools. Rethinking Computing Education : 14th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2021, Virtual Event, November 3-5, 2021, Proceedings
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2021
ISBN 10: 3030902277 ISBN 13: 9783030902278
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the proceedings of the 14th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution and Perspectives, ISSEP 2021, held in Nijmegen, The Netherlands, in November 2020. Due to COVID-19 related travelling restrictions the conference had to be switched to online format.The 12 full papers presented were carefully reviewed and selected from 29 submissions. They are organized in topical sections named: Fostering Computational Thinking, Programming Education, Advancing Computing Education, and Teachers' Professional Development.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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EUR 117,84
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In den WarenkorbZustand: New. New focus on equity and inclusion led by Nicol R. Howard and new chapters on machine learning, teaching programming, design for programming, and epistemic programming.
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Computer Science Education: Perspectives on Teaching and Learning in School
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 320 pages. 9.69x7.44x1.00 inches. In Stock.
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Computer Science Education : Perspectives on Teaching and Learning in School
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing PLC Mär 2023, 2023
ISBN 10: 1350296910 ISBN 13: 9781350296916
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Drawing together the most up-to-date research from experts all across the world, the second edition of Computer Science Education offers the most up-to-date coverage available on this developing subject, ideal for building confidence of new pre-service and in-service educators teaching a new discipline. It provides an international overview of key concepts, pedagogical approaches and assessment practices. Highlights of the second edition include: - New sections on machine learning and data-driven (epistemic) programming - A new focus on equity and inclusion in computer science education - Chapters updated throughout, including a revised chapter on relating ethical and societal aspects to knowledge-rich aspects of computer science education - A new set of chapters on the learning of programming, including design, pedagogy and misconceptions - A chapter on the way we use language in the computer science classroom. The book is structured to support the reader with chapter outlines, synopses and key points. Explanations of key concepts, real-life examples and reflective points keep the theory grounded in classroom practice. The book is accompanied by a companion website, including online summaries for each chapter, 3-minute video summaries by each author and an archived chapter on taxonomies and competencies from the first edition.
