Asinelli luz araci (2 Ergebnisse)

Softcover. Zustand: New. 1st Edition. New book, unread, in perfect condition. Text in Portuguese. Softcover, 153 pages, 21 x 21 x 2 cm, 607 g. Published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME, Brasil, 2026. 1st Edition. Pre-order title: publication date 29/07/2026. Resumo (em português): A presente obra à resultado de uma investigação de pà s-doutorado de Flávia Diniz Roldão, desenvolvida sob a supervisão colaborativa de Araci Asinelli-Luz. A investigação teve por objetivo fomentar a imaginação como operador cognitivo para a construção e narração de conhecimentos cientÃficos na pà s-graduação na área da Educação. Distanciando-se dos modelos tradicionais de investigação cientÃfica, o estudo teve como campo empÃrico a disciplina Ateliês Imaginativos e Complexidade, que foi ministrada no Programa de Pà s-graduação em Educação (PPGE) e no Programa de Pà s-graduação em Educação Teoria e Prática de Ensino (PPGE-TPEn) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Neste livro, assumimos o desafio de entretecer conhecimentos cientÃficos, sensibilidade humana e està tica. Problematizamos o ato de pesquisar sob a à tica do pensamento complexo e revisitamos a concepção de rigor na pesquisa qualitativa contemporânea, propondo a noção de um ârigor pulsarâ. Ancoramo-nos na Poetic Inquiry (Prendergast, 2009; Leggo, 2018) como uma via legÃtima de descoberta e comunicação que busca alcançar e integrar as dimensões subjetivas e afetivas frequentemente silenciadas na prosa acadêmica, o que possibilita a exploração de diversas camadas de significados na construção dos dados. Empreendemos o exercÃcio de transformar o ato de pesquisar em uma forma de âviver poeticamenteâ (Morin, 2005) e construir conhecimentos de maneira imaginativa, dialà gica e tecida na partilha da amizade. Tal proposta conduz a uma indagação indispensável: em que consiste, afinal, o ato de pesquisar sob este prisma? Consiste na exploração do mà todo como ensaio (Morin; Ciurana; Motta, 2003); na legitimação da poesia como uma estratà gia possÃvel de construção e narração do conhecimento cientÃfico; e na exploração e legitimação de diferentes linguagens (música, desenho, colagem, entre outras) nos processos de produção e narração do conhecimento cientÃfico em Educação. O livro que você tem em mãos à um convite à redescoberta do ato de pesquisar como um exercÃcio de imaginação, criação e partilha.…

Paperback. Este livro é resultado de um estudo de Mestrado em Educação Universidade Federal do Paraná UFPR, e constituiu-se em uma tentativa de compreender as causas da instabilidade emocional profissional no adoecimento docente nos anos finais do Ensino Fundamental. As dores, lágrimas, memórias afetivas, experiências dolorosas, vozes embargadas, pausas nas entrevistas para respirar, pegar fôlego foram sentidas e visualizadas pela pesquisadora. Expressões essas que revelaram a instabilidade emocional profissional que os profissionais da educação vivem diante de um sistema educacional brasileiro que não prima pela cultura de direitos ao lazer, ao descanso, à convivência social, familiar e ao autocuidado. Faz-se necessária a permanente busca por políticas públicas que direcionem investimentos e planejamentos de intervenções eficazes voltadas à prevenção da saúde mental, emocional, física dos docentes, alcançando tanto os docentes com transtornos clinicamente diagnosticados, bem como aqueles que apresentam evidências e requerem intervenção e/ou um olhar mais atento às suas emoções ou dores para que sejam tratados com humanidade e humanização.…