Ashman adrian (66 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 1992
Serie: Buch 21 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 26/11/1992, 1992
Serie: Buch 21 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Zustand: Bueno. : Este libro, 'Estrategias Cognitivas en Educación Especial', explora diversas estrategias cognitivas aplicables en el ámbito de la educación especial. Escrito por Adrian F. Ashman y Robert N. F. Conway, el libro ofrece una visión detallada sobre cómo mejorar el rendimiento académico y el aprendizaje en estudiant…es con necesidades educativas especiales. Publicado por Santillana, es una valiosa herramienta para educadores y profesionales interesados en el campo de la educación especial. EAN: 9788429431803 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Estrategias cognitivas en educación especial Autor: Adrian F. Ashman| Robert N. F. Conway Editorial: FisicalBook Idioma: es-ES Páginas: 256 Formato: tapa blanda.
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Zustand: Muy bueno. : Este libro, 'Estrategias Cognitivas en Educación Especial', explora diversas estrategias cognitivas aplicables en el ámbito de la educación especial. Escrito por Adrian F. Ashman y Robert N. F. Conway, el libro ofrece una visión detallada sobre cómo mejorar el rendimiento académico y el aprendizaje en estud…iantes con necesidades educativas especiales. Publicado por Santillana, es una valiosa herramienta para educadores y profesionales interesados en el campo de la educación especial. EAN: 9788429431803 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Estrategias cognitivas en educación especial Autor: Adrian F. Ashman| Robert N. F. Conway Editorial: FisicalBook Idioma: es-ES Páginas: 256 Formato: tapa blanda.
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Buch 21 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Buch 21 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Sprache: Englisch
Verlag: David Fulton Pub, 2004
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 78 pages. 9.13x6.14x0.24 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 49 von 64 - Routledge Library Editions: Special Educational Needs
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Buch 31 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 7 von 64 - Routledge Library Editions: Special Educational Needs
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Verlag: Taylor & Francis, 2019
Serie: Buch 21 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 195 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Buch 21 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 49 von 64 - Routledge Library Editions: Special Educational Needs
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2019
Serie: Buch 31 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 7 von 64 - Routledge Library Editions: Special Educational Needs
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2020
Serie: Buch 49 von 64 - Routledge Library Editions: Special Educational Needs
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Paperback. Zustand: Brand New. 230 pages. 8.50x5.43x0.47 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 49 von 64 - Routledge Library Editions: Special Educational Needs
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Verlag: Routledge, 2019
Serie: Buch 31 von 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 292 pages. 8.50x5.43x0.71 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 7 von 64 - Routledge Library Editions: Special Educational Needs
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Verlag: Taylor & Francis, 2020
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Paperback. Zustand: Brand New. 320 pages. 8.50x5.43x0.75 inches. In Stock.
Verlag: Croom Helm, 1985., 1985
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In den WarenkorbHardcover. Ex-library, o/wise good (no markings to text) in dj. Scarce. Out of print. 300pp. ISBN 0-7099-0562-9. 29382.
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Zustand: New. The contributors to this book, many of whom are recognised world experts on cooperative learning, make insightful links between the theories that underpin the study of group dynamics and their practical application to the classroom. Editor(s): Gillies, Robyn; Ashman, Adrian. Num Pages: 256 pages, 6 black & white ta…bles. BIC Classification: JNA; JNZ. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 232 x 158 x 14. Weight in Grams: 376. . 2003. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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