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Praxisforschung in Schule und Unterricht
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 47,20
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
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Jungen - Sorgenkinder Oder Sieger?: Empirische Befunde Zur Jungensozialisation - Schlussfolgerungen Für Den Pädagogischen Umgang
Verlag: Vs Verlag, 2009
ISBN 10: 3531158597 ISBN 13: 9783531158594
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 57,66
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 209 pages. German language. 8.20x5.80x0.55 inches. In Stock.
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Jungen - Sorgenkinder oder Sieger?: Ergebnisse einer quantitativen Studie und ihre pädagogischen Implikationen (German Edition)
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
ISBN 10: 3531158597 ISBN 13: 9783531158594
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 46,57
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Jungen - Sorgenkinder Oder Sieger?
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2009
ISBN 10: 3531158597 ISBN 13: 9783531158594
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 204 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JFSJ; JFSP1; JNLA. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 11. Weight in Grams: 259. . 2009. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Praxisforschung in Schule und Unterricht
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 62,86
EUR 14,68 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 350 pages. German language. 5.98x0.98x9.13 inches. In Stock.
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Jungen - Sorgenkinder oder Sieger?
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
ISBN 10: 3531158597 ISBN 13: 9783531158594
EUR 39,99
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In den WarenkorbZustand: New.
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Einführung in die Inklusionspädagogik. (Reihe: UTB 4340
Sprache: Deutsch
Verlag: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt,, 2015
ISBN 10: 3825243400 ISBN 13: 9783825243401
Anbieter: Antiquariat Dr. Josef Anker, Kiefersfelden, BAY, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
219 S., s/w Illustrationen und graphische Darstellungen, 21,5 x 15 cm, farbig illustrierter Kartoneinband INHALT: 1. Einleitung; Grundlagen: 2. Begriffe; 3. Historische und bildungspolitische Aspekte; 4. Forschungsergebnisse zu Effekten schulischer Inklusion; Inklusive Praxis in der Schule: 5. Sonderpädagogische Förderung und Diagnostik; 6. Organisation von Schule und Unterricht; 7. Didaktik; 8. Schulentwicklung; 9. Ausbildung und Beruf. Bibl.-Exemplar mit Schild und Stempeln. Ecken gering bestoßen, ansonsten recht guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 950.
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Jungen - Sorgenkinder oder Sieger?: Ergebnisse einer quantitativen Studie und ihre pädagogischen Implikationen
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
ISBN 10: 3531158597 ISBN 13: 9783531158594
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Gut. 212 Seiten; 9783531158594.3 Gewicht in Gramm: 500.
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Zustand: New.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Praxisforschung in Schule und Unterricht | Annette Textor (u. a.) | Taschenbuch | 432 S. | Deutsch | 2026 | Juventa Verlag | EAN 9783779937265 | Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, service[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu.
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Jungen - Sorgenkinder oder Sieger?: Ergebnisse einer quantitativen Studie und ihre pädagogischen Implikationen Koch-Priewe, Barbara; Niederbacher, Arne; Textor, Annette and Zimmermann, Peter
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
ISBN 10: 3531158597 ISBN 13: 9783531158594
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: gut. Jungen - Sorgenkinder oder Sieger?: Ergebnisse einer quantitativen Studie und ihre pädagogischen Implikationen In deutscher Sprache. pages.
