Amy mcduffie (14 Ergebnisse)
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Access and Equity : Promoting High-Quality Mathematics in Pre-K-Grade 2
Hirsch, Christian R., Celedon-Pattichis, Sylvia, McDuffie, Amy Roth, Civil, Marta, White, Dorothy Y.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2016
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics (edition ), 2014
- Softcover
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Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2014
- Softcover
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Transforming Mathematics Teacher Education. An Equity-Based Approach.
Bartell, Tonya Gau; Drake, Corey; McDuffie, Amy Roth; Aguirre, Julia M.; Turner, Erin E.; Foote, Mary Q. (Eds.)
- Hardcover
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- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2016
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Transforming Mathematics Teacher Education | An Equity-Based Approach | Tonya Gau Bartell (u. a.) | Taschenbuch | xvii | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030210199 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]co…m | Anbieter: preigu.
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- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book builds on the Teachers Empowered to Advance Change in Mathematics (TEACH Math) project, which was an initiative that sought to develop a new generation of preK-8 mathematics teachers to connect mathematics, children's mathematical thinking, and co…mmunity and family knowledge in mathematics instruction - or what we have come to call children's multiple mathematical knowledge bases in mathematics instruction, with an explicit focus on equity. Much of the work involved in the TEACH Math project included the development of three instructional modules for preK-8 mathematics methods courses to support the project's goals. These activities were used and refined over eight semesters, and in Fall 2014 shared at a dissemination conference with other mathematics teacher educators from a variety of universities across the United States. Chapter contributions represent diverse program and geographical contexts and teach prospective and practicing teachers from a variety of socioeconomic and ethnic backgrounds, in particular providing accounts of supports, challenges, and tensions in implementing equity-based mathematics teacher education. The chapters supply rich evidence and illustrative examples of how other mathematics teacher educators and professional developers might make the modules work for their unique practices, courses, workshops, and prospective teachers/teachers. It promises to be an important resource for offering guidance and examples to those working with prospective teachers of mathematics who want to create positive, culturally responsive, and equity-based mathematics experiences for our nation's youth.
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 181 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
- Hardcover
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