Ami volansky (31 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: State of Israel Ministry of Education, Jerusalem, 2003
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Sprache: Englisch
Verlag: Ministry of Education, Publication Department, 2003
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Zustand: New. 2003. Paperback. Num Pages: 376 pages. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 239 x 171 x 20. Weight in Grams: 634. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Sprache: Englisch
Verlag: Ministry of Education, Publication Department, 2003
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Paperback. Zustand: Brand New. 376 pages. 9.29x6.69x1.02 inches. In Stock.
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Sprache: Englisch
Verlag: Ministry of Education, Publication Department, 2003
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Zustand: New. KlappentextrnrnThis book is aimed at those who formulate education policy, holders of key positions in educational institutions and local authorities, researchers, lecturers and education students. They will find this book to be a source of both.
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Zustand: New. KlappentextrnrnGovernmental attempts in England and Wales, from the 1940s onwards, to achieve a high quality education system by establishing a ranking order and hierarchy of school prestige and selecting pupils according to their academic aptit.
Sprache: Englisch
Verlag: Ministry Of Education, Publication Department Mär 2003, 2003
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book is aimed at those who formulate education policy, holders of key positions in educational institutions and local authorities, researchers, lecturers and education students. They will find this book to be a source of both theoretical and practical information on questions pertaining…to advanced and innovative school administration, changes in management cultures, and ways to empower schools as a source of decision-making authority. Primarily, this book is dedicated to the leaders of the education systems -- the school principals. Expectations for pupil achievement -- and criticism when those expectations are not met -- are aimed at them, while they attempt to lead a complex, human system in a changing environment.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Governmental attempts in England and Wales, from the 1940s onwards, to achieve a high quality education system by establishing a ranking order and hierarchy of school prestige and selecting pupils according to their academic aptitude, ran counter to efforts by individuals, minorities, LEAs co…mmunities, groups, teachers and schools to escape low status institutes and their drive to achieve more productive schooling and significant certification. These forces and interplay are what propel the 'pendulum syndrome' along the axis between centralisation and decentralisation. This book focuses on educational policies and trends between the year 1941 and 2002. The failure of strong central intervention to maintain ranking order and hierarchy of schools in the early stage was replaced by employing market principles as a remedy to achieve the same goals but by different means in the later stage. Elements that were centralised in the 1940s were decentralised from the end of the 1980s, while those elements that were decentralised in the earlier period have now been centralised.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Three Waves of Reform in the World of Education 1918 - 2018 | Students of Yesterday, Students of Tomorrow | Ami Volansky | Taschenbuch | xxix | Englisch | 2024 | Springer Singapore | EAN 9789811957734 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, ju…ergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2023
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book reviews one hundred years of educational reforms worldwide. Characterized by a tension between governing public and professional forces, the waves of educational reform reflect myriad efforts to define and fulfill professional and public expectati…ons for the world of education.The first wave of reform, based on 'progressive' ideals, spread across the globe after World War I, striving to place the student at the center of the education process and respond to the diverse needs of children and youth in a world that included massive population shifts.The second wave nearly obliterated the ideals of the progressive movement that had prevailed for sixty years. Drawing its principles from the business world, the second wave imposed competition, uniform standards, and measurable outputs on students, teachers, and schools, even at the cost of harming at-risk populations and encouraging the infiltration of private sector values into public education systems.The third wave was launched at the turn of the twenty-first century. Seeking to adjust instructional methods to modern reality, this reform rejected standardized curricula in favor of developing skills such as independent thinking, curiosity, innovation, collaboration among learners, and the ability to mine and process information.Book I reviews the three waves of reform in the United States, England, Canada, Japan, Singapore, Hong Kong, Australia, and Finland. Book II focuses on Israel's education system - past, present, and future.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2024
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book reviews one hundred years of educational reforms worldwide. Characterized by a tension between governing public and professional forces, the waves of educational reform reflect myriad efforts to define and fulfill professional and public ex…pectations for the world of education.The first wave of reform, based on 'progressive' ideals, spread across the globe after World War I, striving to place the student at the center of the education process and respond to the diverse needs of children and youth in a world that included massive population shifts.The second wave nearly obliterated the ideals of the progressive movement that had prevailed for sixty years. Drawing its principles from the business world, the second wave imposed competition, uniform standards, and measurable outputs on students, teachers, and schools, even at the cost of harming at-risk populations and encouraging the infiltration of private sector values into public education systems.The third wave was launched at the turn of the twenty-first century. Seeking to adjust instructional methods to modern reality, this reform rejected standardized curricula in favor of developing skills such as independent thinking, curiosity, innovation, collaboration among learners, and the ability to mine and process information.Book I reviews the three waves of reform in the United States, England, Canada, Japan, Singapore, Hong Kong, Australia, and Finland. Book II focuses on Israel's education system - past, present, and future.
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