Alvarez t c (30 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

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Zustand: New. In English.

Zustand: Bueno. Madrid 1975. Ed. Ayuso. Colec. Temas actuales, serie bolsillo. 278pp. 18x11. Rústica.

Paperback. Zustand: Brand New. 360 pages. 9.00x6.00x0.90 inches. In Stock.

Zustand: New. In English.

Zustand: leido. 3. ed. edición. rúst. 480.

tapa blanda. Zustand: Bien. Civilización, progreso y cultura.(008) Cuadernos Hispanoamericanos. Madrid. 1961. 21 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Cubierta deslucida. (=3407480=) JY43.

Zustand: buen estado. 122pp Rústica buen estado Semana de Autor. La visión de diferentes autores sobre la obra de A.U.Pietri.

Zustand: leido. 3. ed. edición. rúst. 480.

Zustand: Regular. ". 4 pág.

Zustand: Aceptable. Madrid 1980. Ediciones Anaya. 320 pp. 28x20. Cartoné. Cantos levemente rozados.geo.

Zustand: NEAR FINE. First printing. "An annual small press reader." Tenth anniversary edition with an introduction by George Plimpton. Poetry Editors: Stanley Plumly, William Stafford. SIGNED by THREE contributors: by William Kittredge at "Agriculture; " T. C, Boyle at "The Hector Quesadilla Story" and by Alberto Rios at "The Secret Lion." Poetry, essays and short stories by 53 other authors, including Tim O'Brien, T.C. Boyle, Bukowski, Amy Clampitt, Russell Banks, Doris Lessing and many others. Index to the series, notes on contributors. xxiv, 499 pp. Near fine in near fine dust jacket. Uncommon signed. …

Rústica. Zustand: Algún defecto. 21,5x29,5 cm. 260 pp. Abundantes Gráficos, planos, tablas y fotografías. Rústica. Primer Curso de Primer Grado de Formación Profesional. Rama de Delineación. Especialidad Delineante. Con señales de uso y paso del tiempo, sobre todo en las pastas. Tiene una firma, en la primera página, a bolígrafo y subrayados y anotaciones, en diversas páginas, a lapicero.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 docentes, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. En SM, creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a docentes, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida cotidiana. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. El proyecto se sustenta en los siguientes ejes: -Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: #Los objetivos de desarrollo sostenible #La ética del cuidado Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que implica a alumnos, docentes y familias. -Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para adaptarse mejor a las particularidades del currículo y las necesidades del aula. Así se pone en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros mediante: #Una secuenciación transversal a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. #La posibilidad de editar la secuencia de situaciones de aprendizaje en el entorno digital. #Una amplia propuesta de actividades de refuerzo, consolidación y profundización, así como la gradación de actividades por nivel de dificultad, en el entorno digital. -Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, se trabaja de forma práctica siguiendo una secuencia de exploración, estructuración y aplicación del aprendizaje, que concluye con la resolución de un reto mediante un entregable. -Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de actividades evaluables o evidencias clave. Además, se plantean distintas propuestas para aumentar las posibilidades de recoger evidencias como autoevaluaciones, rúbricas competenciales o escalas de evaluación, además de herramientas en el entorno digital de aprendizaje para facilitar el feedback formativo o la elaboración de pruebas de evaluación autocorregibles o abiertas, y con posibilidad de realizarse de manera síncrona en línea o imprimirse. -Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. -Diseño Universal de Aprendizaje (DUA): Revuela atiende a las necesidades de todo el alumnado y a la diversidad del aula de forma global a través de: #Metodología competencial. #Presentación visual de los contenidos. #Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Oratoria y debate). #Materiales que facilitan el cambio de etapa. #Recursos específicos como resúmenes, audios, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel# Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: -Dar respuesta a la necesidad de transformación social. -Desarrollar un nuevo modelo de persona. -Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. -Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Valls Pérez, Pau (illustrator).…

Couverture souple. Zustand: bon. R100077266: 1970. In-8. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Dos plié, Papier jauni. 399 pages - nombreuses planches en noir et blanc dont quelques unes dépliantes - coins frottés - livre en espagnol. . . . Classification Dewey : 460-Langues espagnole et portugaise.

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Zustand: leido. 1. ed. edición. tela. 1750.

271 pp Rustica ilustraciones.

122 pp Rustica Semana de autor Cada uno de los colaboradores recuerda episodios vividos con Arturo Uslar.

Fondée par un groupe de français. Tomos 1 a 36. Serie corrida (faltando sólo las entregas 1 a 3, del T. 3). 8vo., encuadernación mixta (algunos tomos en rústica., otros en medio cuero) Colaboraciones: E. André, Ph. Germain, F. Lataste, A. Julien A. Nouguès, C. E. Porter, M. A. Délano, Barros Grez, C. Emery, E. Waugh, F. Gautier, A. Murillo, O Nordenskjiold, A. Finot, L. Thayer Ojeda, M. Amaral, etc. …