Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Waxmann, Münster, 2011
ISBN 10: 3830924194 ISBN 13: 9783830924197
Anbieter: Antiquariat Puderbach, Dresden, Deutschland
Broschur 21x15 cm, guter Zustand, 237 S. Gewicht in Gramm: 350.
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 52,74
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In den WarenkorbZustand: New. In.
24 x 17 cm. Zustand: Gut. 400 Seiten ; Mit Abbildungen und Tabellen Softcover, Broschur in sehr gutem Zustand, innen wie außen. Bitte beachten Sie unsere Bilder. In Deutsch und Englisch B11-01-08D|S Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750.
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Continuum International Publishing Group, 2014
ISBN 10: 1472589270 ISBN 13: 9781472589279
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
EUR 68,77
Anzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
EUR 35,60
Anzahl: 6 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing PLC, 2014
ISBN 10: 1472589270 ISBN 13: 9781472589279
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Editor(s): Groeschner, Alexander; Koopman, Colin; Sandbothe, Mike. Series: Bloomsbury Studies in American Philosophy. Num Pages: 224 pages, 1 halftone illus. BIC Classification: HPCF. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 156 x 233 x 11. Weight in Grams: 348. . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
EUR 34,90
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Das Buch gibt einen Ueberblick ueber das Forschungsfeld Schulpraktika und praesentiert aktuelle Forschungsergebnisse zu zentralen Aspekten der Wirksamkeit von Praktika und Effekten von Mentoring. In englisch- bzw. deutschsprachigen Beitraegen wird der Forschu.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 81,22
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 224 pages. 9.50x6.25x0.50 inches. In Stock.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 38,73
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 238 pages. German language. 8.46x5.91x0.75 inches. In Stock.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 39,07
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 268 pages. German language. 8.46x5.91x0.91 inches. In Stock.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 39,41
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 325 pages. German language. 8.46x5.91x1.06 inches. In Stock.
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 428 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Anbieter: Antiquariat Bernhardt, Kassel, Deutschland
Erstausgabe
Zustand: Sehr gut. 1. Auflage,. 252 Seiten, suhrkamp taschenbuch wissenschaft, Band 1981. Zust: Gutes Exemplar. Schneller Versand und persönlicher Service - jedes Buch händisch geprüft und beschrieben - aus unserem Familienbetrieb seit über 25 Jahren. Eine Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt jeder unserer Lieferungen bei. Wir versenden mit der deutschen Post. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 154 Taschenbuchausgabe Taschenbuchausgabe.
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. In English.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 46,86
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 208 pages. German language. 8.90x0.87x9.29 inches. In Stock.
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
EUR 245,23
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 284,43
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.30x6.20x0.90 inches. In Stock.
EUR 22,90
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die dialogische Unterrichtskommunikation rueckt immer staerker in den Fokus in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkraeften aufgrund der inzwischen in einigen Studien gezeigten Lernwirksamkeit dialogisch orientierter Lehrer*innen-Schueler*innen-Interaktion.In .
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 59,99
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In German.
EUR 25,70
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Auf der Basis eines eigens entwickelten Instruments zur Erfassung der Innovationskompetenz in Anlehnung an die KMK-Standards (2004) wurden Studierende und Lehramtsanwaerter in Thueringen schriftlich befragt. Im Anschluss wurden leitfadengestuetzte Interviews m.
EUR 25,70
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Dieser Band richtet den Fokus auf ein zurzeit viel diskutiertes Format in den Schulpraktischen Studien: das Langzeitpraktikum. In Deutschland vor allem als Praxissemester, in der Schweiz vielfach als Partnerschulkonzept angelegt, findet sich - trotz untersc.
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Richard Rorty (1931-2007) gehört zu den prägenden Denkern des 20. Jahrhunderts, hat einflußreiche Beiträge zur Auflösung der Grundprobleme der modernen Philosophie geleistet und dem Begriff des Pragmatismus eine kulturpolitische Bedeutung gegeben. Der Band versammelt namhafte Wegbegleiter Rortys sowie international renommierte Philosophen und Kulturwissenschaftler, die Rortys intellektuelle Entwicklung nachzeichnen und zeigen, wie lebensnah Philosophie sein kann, wenn sie sich kulturpolitisch versteht. Dabei geht es auch um aktuelle Themen wie das Verhältnis zur Natur, den respektvollen Umgang mit Kindern und Fragen der Staatsangehörigkeit, der Interkulturalität und der Körperlichkeit. Mit Beiträgen u. a. von Barry Allen, Robert Brandom, Jürgen Habermas, Claus Leggewie, Alasdair MacIntyre, Saskia Sassen und Richard Shusterman.
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 66,04
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In den WarenkorbZustand: New. In German.
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Pragmatismus als Kulturpolitik | Beiträge zum Werk Richard Rortys | Alexander Gröschner (u. a.) | Taschenbuch | 252 S. | Deutsch | 2011 | Suhrkamp | EAN 9783518295816 | Verantwortliche Person für die EU: Suhrkamp Verlag GmbH, Torstr. 44, 10119 Berlin, info[at]suhrkamp[dot]de | Anbieter: preigu.
EUR 34,90
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Die Kombination von fachlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Studienelementen sowie die Gliederung in drei Phasen sind Charakteristika der Lehrerbildung in Deutschland - stellen aber gleichzeitig eine besondere Herausforderung dar. Die ve.
Zustand: New.
Sprache: Deutsch
Verlag: Waxmann Verlag Gmbh Jul 2011, 2011
ISBN 10: 3830924194 ISBN 13: 9783830924197
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
EUR 29,90
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Innovation wird im Kontext der Kompetenzdebatte in der Lehrerausbildung als ein zentraler Bereich betont. Die KMK (2004) beschreibt insbesondere die Fähigkeit von angehenden Lehrpersonen zum professionellen berufsbezogenen Lernen als ein Kernelement des Innovierens. Die quantitativ-qualitative Studie geht der Frage nach, inwiefern Lehramtsstudierende und Lehramtsanwärter über Innovationskompetenz verfügen und inwiefern Aspekte des Innovierens in der Lehrerausbildung verankert werden können. Auf der Basis eines eigens entwickelten Instruments zur Erfassung der Innovationskompetenz in Anlehnung an die KMK-Standards (2004) wurden Studierende und Lehramtsanwärter in Thüringen schriftlich befragt. Im Anschluss wurden leitfadengestützte Interviews mit drei international anerkannten Experten der Lehrerbildung durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen insgesamt Bedarf an innovationsfördernden Lerngelegenheiten in der Lehrerbildung und weisen auf Perspektiven für die empirische Bildungsforschung hin.