Ahmadian mohammad (31 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton 2019
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
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Recent Perspectives on Task-based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad (Editor)/ Mayo, María Del Pilar García (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Mouton De Gruyter 2019
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
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Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. 9.61x6.06x0.63 inches. In Stock.
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Paperback. Zustand: Brand New. 354 pages. 9.50x7.00x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2024
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2024
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
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Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton 2019
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2024
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
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Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton 2019
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The last three decades have witnessed a growth of interest in research on tasks from various perspectives and numerous books and collections of articles have been published focusing on the notion of task and its utility in different contexts. Neverth…eless, what is lacking is a multi-faceted examination of tasks from different important perspectives. This edited volume, with four sections of three chapters each, views tasks and Task-based Language Teaching (TBLT) from four distinct (but complementary) vantage points. In the first section, all chapters view tasks from a cognitive-interactionist angle with each addressing one key facet of either cognition or interaction (or both) in different contexts (CALL and EFL/ESL). Section two hinges on the idea that language teaching and learning is perhaps best conceptualized, understood, and investigated within a complexity theory framework which accounts for the dynamicity and interrelatedness of the variables involved. Viewing TBLT from a sociocultural lens is what connects the chapters included in the third section. Finally, the fourth section views TBLT from pedagogical and curricular vantage points.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton 2019
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Recent Perspectives on Task-Based Language Learning and Teaching | María Del Pilar García Mayo (u. a.) | Taschenbuch | 300 S. | Englisch | 2019 | De Gruyter Mouton | EAN 9781501519383 | Verantwortliche Person für die EU: Walter de Gruyter GmbH, De Gruyter GmbH, Genthiner Str. 13, 10785 Berlin, products…afety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu.
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2024
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Task-based language teaching (TBLT) is an innovative approach to language teaching which emphasises the importance of engaging learners' natural abilities for acquiring language incidentally. The speed with which the field is expanding makes it diffi…cult to keep up with recent developments, for novices and experienced researchers alike. This handbook meets that need, providing a comprehensive, up-to-date overview of the field, written by a stellar line-up of leading international experts. Chapters are divided into five thematic areas, and as well as covering theory, also contain case studies to show how TBLT can be implemented in practice, in a range of global contexts, as well as questions for discussion, and suggested further readings. Comprehensive in its coverage, and written in an accessible style, it will appeal to a wide readership, not only researchers and graduate students, but also classroom teachers working in a variety of educational and cultural contexts around the world.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton 2017
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
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Sprache: Englisch
Verlag: de Gruyter Mouton 2017
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2021
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Recent Perspectives on Task-based Language Learning and Teaching (Trends in Applied Linguistics Tal)
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton 2017
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
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Zustand: New. pp. 350.
Recent Perspectives on Task-Based Language Learning and Teaching
Ahmadian, Mohammad Javad (Editor)/ García Mayo, María Del Pilar (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Mouton De Gruyter 2018
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
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Hardcover. Zustand: Brand New. 350 pages. 9.25x6.50x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2021
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
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Verlag: Cambridge University Press 2021
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2021
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
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Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton 2017
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
- Hardcover
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 302 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The last three decades have witnessed a growth of interest in research on tasks from various perspectives and numerous books and collections of articles have been published focusing on the notion of task and its utility in different con…texts. Nevertheless, what is lacking is a multi-faceted examination of tasks from different important perspectives. This edited volume, with four sections of three chapters each, views tasks and Task-based Language Teaching (TBLT) from four distinct (but complementary) vantage points. In the first section, all chapters view tasks from a cognitive-interactionist angle with each addressing one key facet of either cognition or interaction (or both) in different contexts (CALL and EFL/ESL). Section two hinges on the idea that language teaching and learning is perhaps best conceptualized, understood, and investigated within a complexity theory framework which accounts for the dynamicity and interrelatedness of the variables involved. Viewing TBLT from a sociocultural lens is what connects the chapters included in the third section. Finally, the fourth section views TBLT from pedagogical and curricular vantage points.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton, De Gruyter 2017
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 151,55
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The last three decades have witnessed a growth of interest in research on tasks from various perspectives and numerous books and collections of articles have been published focusing on the notion of task and its utility in different contexts. Nevertheless,…what is lacking is a multi-faceted examination of tasks from different important perspectives. This edited volume, with four sections of three chapters each, views tasks and Task-based Language Teaching (TBLT) from four distinct (but complementary) vantage points. In the first section, all chapters view tasks from a cognitive-interactionist angle with each addressing one key facet of either cognition or interaction (or both) in different contexts (CALL and EFL/ESL). Section two hinges on the idea that language teaching and learning is perhaps best conceptualized, understood, and investigated within a complexity theory framework which accounts for the dynamicity and interrelatedness of the variables involved. Viewing TBLT from a sociocultural lens is what connects the chapters included in the third section. Finally, the fourth section views TBLT from pedagogical and curricular vantage points.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2021
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
- Hardcover
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EUR 192,07
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Gebunden. Zustand: New. Written by leading international experts, this handbook provides an accessible resource to task-based language teaching for teachers, as well as academic researchers. Chapters in the volume are presented in a reader-friendly style, with ideas made accessibl.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2021
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
- Hardcover
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EUR 244,27
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Zustand: New. 2021. New. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton 2017
Serie: Trends in Applied Linguistics, Buch 21 von 22. Buch 21 von 22 - Trends in Applied Linguistics
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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EUR 262,49
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Zustand: New. 2017. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press Dez 2021 2021
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 201,07
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Written by leading international experts, this handbook provides an accessible resource to task-based language teaching for teachers, as well as academic researchers. Chapters in the volume are presented in a reader-friendly style, with ideas made accessible through case studies, questions for discu…ssion, and suggested further readings.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2021
Serie: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics, Buch 42 von 54. Buch 42 von 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
- Hardcover
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EUR 212,10
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Buch. Zustand: Neu. The Cambridge Handbook of Task-Based Language Teaching | Michael H. Long (u. a.) | Buch | Cambridge Handbooks in Language and Linguistics | Gebunden | Englisch | 2021 | Cambridge University Press | EAN 9781108491389 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]li…bri[dot]de | Anbieter: preigu.
