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Teaching Self-Determination to Students With Disabilities: Basic Skills for Successful Transition
Sprache: Englisch
Verlag: Paul H. Brookes Publishing Company, 1998
ISBN 10: 1557663025 ISBN 13: 9781557663023
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching Self-Determination to Students With Disabilities: Basic Skills for Successful Transition
Sprache: Englisch
Verlag: Paul H. Brookes Publishing Company, 1998
ISBN 10: 1557663025 ISBN 13: 9781557663023
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Teaching Self-Determination to Students with Disabilities : Basic Skills for Successful Transition
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching Self-Determination to Students with Disabilities : Basic Skills for Successful Transition
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Teaching Self-Determination to Students with Disabilities : Basic Skills for Successful Transition
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Student-Directed Learning
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Student-Directed Learning
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Equity and Full Participation for Individuals with Severe Disabilities: A Vision for the Future
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Equity & Full Participation for Individuals with Severe Disabilities : A Vision for the Future
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
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Student-Directed Learning (Teachers' Guides to Inclusive Practices)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Equity and Full Participation for Individuals with Severe Disabilities: A Vision for the Future
Sprache: Englisch
Verlag: Brookes Publishing Company, 2013
ISBN 10: 1598572709 ISBN 13: 9781598572704
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Student-Directed Learning (Teachers' Guides to Inclusive Practices)
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Equity and Full Participation for Individuals with Severe Disabilities: A Vision for the Future
Sprache: Englisch
Verlag: Brookes Publishing (edition 1), 2013
ISBN 10: 1598572709 ISBN 13: 9781598572704
Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Self-determined Learning Theory: Construction, Verification, and Evaluation. The Lea Series on Special Education and Disability.
Buch 6 von 10: The LEA Series on Special Education and DisabilitySprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2003
ISBN 10: 0805836985 ISBN 13: 9780805836981
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 256 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 630.
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Mental Retardation And Intellectual Disabilities : Teaching Students Using Innovative and Research-Based Strategies.
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
SonderangebotEUR 10,48
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoftcover/Paperback. Zustand: Gut. 303 p. Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. / Good. Ex-library with usual markings. Clean pages. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 590.
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Student-Directed Learning: Teaching Self-Determination Skills
Sprache: Englisch
Verlag: Wadsworth Publishing (edition 1), 1996
ISBN 10: 0534159427 ISBN 13: 9780534159429
Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Student-Directed Learning: Teaching Self-Determination Skills
Sprache: Englisch
Verlag: Wadsworth Publishing (edition 1), 1996
ISBN 10: 0534159427 ISBN 13: 9780534159429
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More Language Arts, Math, and Science for Students With Severe Disabilities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 49,85
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 328 pages. 9.75x7.00x0.75 inches. In Stock.
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Equity and Full Participation for Individuals With Severe Disabilities: A Vision for the Future
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. what key issues and challenges affect the live edition. 448 pages. 10.25x6.75x1.00 inches. In Stock.
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Student-Directed Learning: Teaching Self-Determination Skills
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Equity and Full Participation for Individuals with Severe Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: Brookes Publishing Company, 2013
ISBN 10: 1598572709 ISBN 13: 9781598572704
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Promoting Self-determination in Students With Developmental Disabilities
Buch 2 von 20: What Works for Special-Needs LearnersAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,03
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 206 pages. 10.00x7.00x0.50 inches. In Stock.
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Equity and Full Participation for Individuals with Severe Disabilities
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Aligned with the core values and agenda of TASH, this visionary text prepares professionals to strengthen supports and services for people with disabilities across the lifespan. Editor(s): Agran, Martin, PH.D.; Brown, Fredda (Queens College, City University of New York); Hughes, Carolyn, PhD; Quirk, Carol; Ryndak, Diane. Num Pages: 446 pages, black & white tables, figures. BIC Classification: JFFG. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 257 x 179 x 25. Weight in Grams: 770. . 2013. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Self-determined Learning Theory: Construction, Verification, and Evaluation
Buch 6 von 10: The LEA Series on Special Education and DisabilitySprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2002
ISBN 10: 0805836985 ISBN 13: 9780805836981
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 275,03
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 320 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.
