Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 35,21
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 9.45x6.69x0.63 inches. In Stock.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 39,23
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 11.77x8.35x0.67 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Waxmann Verlag GmbH|QUA-LiS NRW, 2018
ISBN 10: 3830938241 ISBN 13: 9783830938248
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
EUR 28,90
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Die Beitraege in diesem Sammelband befassen sich mit wichtigen Aspekten zur Entwicklung einer inklusiven Schulkultur. Wissenschaftliche Befunde werden mit gelungenen Entwicklungsprozessen aus schulischer Praxis ergaenzt und in Hinblick auf Qualitaetsindikatore.
Zustand: New. Gendersensible Bildung und Erziehung ist ein Querschnittsthema aller Ebenen der Schulentwicklung und somit Teil des Unterrichts, der ausserunterrichtlichen Angebote oder der Personalentwicklung. Dieser Sammelband beinhaltet sowohl wissenschaftliche als auch .
Zustand: New. Passgenaue Lern- und UnterstuetzungsangeboteDiagnose und praktische UmsetzungDer Band enthaelt vier praxisnah aufbereitete Schwerpunkte: Lernaufgaben fuer lernprozessbegleitende Diagnostik, Paedagogik in der emotionalen und sozialen Entwicklung, Einsatz assis.
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Lern- und Entwicklungsplanung | Chance und Herausforderung für die inklusive schulische Bildung | Eva Adelt (u. a.) | Taschenbuch | 224 S. | Deutsch | 2019 | Waxmann Verlag GmbH | EAN 9783830939993 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.
Zustand: Gut. 1. 200 S. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Anhand von Praxisbeispielen beschreiben die Autorinnen, wie gemeinsames Lernen umgesetzt und individuellem Unterstützungsbedarf im Fachunterricht begegnet werden kann. Ergebnisse der lernprozessbegleitenden Diagnostik bilden die Grundlage für passgenaue Lernangebote an Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischem Förderbedarf. Der Band enthält vier praxisnah aufbereitete Schwerpunkte: Aufgaben für die Diagnostik im Fachunterricht, Pädagogik in der emotionalen und sozialen Entwicklung, Einsatz assistiver Technologien und Arbeit am gemeinsamen Lerngegenstand. In jedem Abschnitt veranschaulichen die Autorinnen, wie Diagnose und Gestaltung der Unterstützungsangebote zusammenhängen. Lehrerinnen und Lehrer können mit den vielfältigen Praxisbeispielen differenzierte Lernangebote und individuelle Unterstützungsmaßnahmen im Klassenverband effektiv gestalten. Die Vorschläge und Planungsbeispiele basieren auf den curricularen Anforderungen des Landes Nordrhein-Westfalen. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 788 Taschenbuch, Maße: 21.2 cm x 1.7 cm x 29.9 cm.