A busemann (41 Ergebnisse)

Zustand: Fair. Acceptable condition. Former Library book. Reading copy only. Cover detached. Pages loosening. German edition.

22x14. Tapa blanda. 142 pgs. 685164.

Sprache: Deutsch 167 ; 21,2 cm Halbleinen; Name auf dem Vorsatzblatt, Ecken leicht angestoßen, Fleck am Rücken. Sonst guter Zustand.

Paperback. Ref. F126026. 21x13. 140 págs. Colección: Psicología. Papel tostado. Psicología. 11-B Psicología 140 págs. Psicología.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy bien. Psicología. Ensayo. Traducción de A. Serrate.

Zustand: good. Quarto, 61, wraps, figures, references, appendices, small rough spots on front cover, ink name on front cover.

Gr.8°, X,98 S., 4 S.(= Vlgsanz.), orangefarb., typogr. OBrosch., unaufgeschnitten, unbeschnitten; schönes Expl. Erste Ausgabe (= Quellen und Studien zur Jugendkunde, Heft 2, hrsg.v. Charlotte Bühler). Die zweiseitige 'Einführung' fälschlich am Ende eingebunden.

Heft, 8¡, 98 S., Heft 2 der Reihe "Quellen und Studien zur Jugendkunde". Stempel der FU Berlin auf dem Titel und kleiner Aufkleber auf dem Rcken, unaufgeschnittenes Exemplar.

paperback. Zustand: Sehr gut. 304 Seiten; 9783527304158.2 Gewicht in Gramm: 1.

Gr.-8°. Mit zahlr. (tls. farb.) Abb. u. Faks. 667 S. OKunstldrbd. - Gutes Expl. 1.

Zustand: very good. Jena : Gustav Fischer, 1925. Orig. wrappers. x,98 pp. (Quellen und Studien zur Jugendkunde, Heft 2). Condition : very good copy. Keywords : .

EA, ca. 21 x 15 cm Lehrerbibliotheksexemplar mit entsprechenden Stempeln und Vermerken. Rücken mit kleinem Aufkleber. Seitenränder alters-/papierbedingt angebräunt. Papier altersbedingt nachgedunkelt. Antiquarisch gut erhaltenes Exemplar Hln, mit Klarsichtfolie überzogen 168 Seiten.

8°, 611 S., wenige Abb., OLn., STuNaT.

Gr.-8°. Mit zahlr. (tls. farb.) Abb. u. Faks. 667 S. OKunstldrbd. - Gutes Expl. 1.

166 S. OPp. Bibliotheksex. m. Deckel- u. Rsign. St. a. mehr. S. Schnitt farb. markiert. Einbd. leicht gebräunt u. berieben. Sprache: Deutsch.

Zustand: Gut. 174 Seiten Ehem. Bibliotheksexemplar mit Stempel und Signatur. Noch GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Einband bestossen, kleinere Anstreichungen möglich. Ex-library with stamp and signature. Still in a GOOD condition, some visible traces of use, bumped, small markings possible. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330. …

M. mehr Tab. VI, 98 S. OHlwd. St. a. Tit (Quellen u. Stud. zur Jugendkunde 2). Sprache: Deutsch 0 gr.

302 S. OHlwd. Sprache: Deutsch 0 gr.

II, 202 S. OLwd. Rücken etwas bestossen u. m. Klebespur. St. u. Sign. a. Vors. u. Tit. Sprache: Deutsch 0 gr.

Gr.-8vo. 8, 263 S. (Handb. d. Volksschulpäd.). OLwd (St. a. Titelrücks.). Sprache: Deutsch.

148 S. OKart. (Einbd leicht angestaubt, mit teils farb. Anstreichungen). Sprache: Deutsch.

Brossura. Zustand: ottimo. Zustand des Schutzumschlags: buono. seconda edizione. RARO. Dopo una prima ampia sintesi sul significato della prima età per la formazione della personalità umana e poi sulla funzione del giardino d'infanzia, questo lavoro, che rientra nelle ricerche di educazione comparata, si sofferma sui problemi didattico-metodologici dell'educazione religiosa, ginnica, musicale, pittorica. Nella parte finale l'opera si completa con un breve trattatello di igiene e d'alimentazione, a cui fa seguito un ampio capitolo sul giardino scuola per i disadattati. A conclusione, le essenziali indicazioni sull'edilizia dei giardini d'infanzia. Gli scritti sono di autori diversi, sperimentatori e studiosi cattolici tedeschi dediti all'infanzia. Questi autori richiamano una esperienza di educazione infantile o ne prospettano i problemi rifacendosi, dal punto di vista pedagogico, al grande sfondo, ancor vivente in Germania, della tradizione e dell'opera del Fröbel. Sul piano psico-pedagogico essi denunciano invero, qua e là, una crisi della tradizione fröbeliana, non però così radicalmente avvertita come in Francia, dove prevale un orientamento ben più aperto alla sperimentazione e all'indagine di tipo psicologico. In una prospettiva di educazione comparata, può essere interessante rammentare che negli Stati Uniti l'educazione infantile pubblica, come risulta dal volume di K. Read, mostra di muoversi lungo due direttrici che fanno capo alla psicologia del comportamento e alla psicanalisi, problemi resi oggi accessibili, in Italia, nel loro più ampio contesto critico, da questa nostra collana. A conclusione, osserveremo che il presente volume sull'esperienza educativa a sfondo fröbeliano condotta in Germania da cattolici e protestanti non è solo un documento di valore storico. Nella loro fedeltà a una nobile tradizione, gli autori che presentiamo mostrano un tale impegno di serietà e di ricerca, da ben meritare l'attenzione di cattolici e non cattolici, disposti a liberarsi degli ancor troppo diffusi luoghi comuni intorno all'infanzia e all'educazione: dai luoghi comuni e da ciò che potrebbe essere anche malafede o paura di guardare dentro a se stessi. Descrizione bibliografica Titolo Fröbel nell'esperienza cattolica del giardino d'infanzia in Germania Titolo originale Das Kind im Kindergarten Autori Vari Maria Kiene, Adolf Busemann, Alma Molin, Elfriede Feudel, Anton Stingl, Rudolf und Trudlinde Kaufhold, A. Viethen, Marianne Keller, K. Geise, E. Zinsmeister, E. Neul Presentazione ed. italiana Roberto Mazzetti Traduzione Ermanno Renda Editore Roma Armando Seconda edizione riveduta ampliata 1969 Lunghezza 250 pagine 22 cm illustrato Collana Volume 10 Soggetti: Pedagogia Filosofia dell'educazione Bambini Giardini d'infanzia Formazione Scuole cattoliche Friedrich Wilhelm August Fröbel, Romanticismo, Kindergarten Crescita Psicologia Psicopedagogia Gioco Attività ludiche Musica Ginnastica Maestra giardiniera Pittura Religione Germania Didattica Maestri Pädagogische Arbeit Offenen Kleinkind Kindertagesstätte Collezionismo Libri rari illustrati Vintage fuori catalogo Bibliografia Riferimento Anni Cinquanta Anni Sessanta Cattolicesimo Pädagogik Spiel Spielgegenstände Kindes Agazzi Maria Montessori Novalis Johann Heinrich Pestalozzi Friedrich Schelling Schiller Penelope Lawrence Pedagogisti tedeschi Ottocento Novecento Palestra Genitori Natura Canto Giochi Coltivare Giardino Esercizi Lettura Scrittura Geografia Scienze Tessitura Disegno Oggetti Legno Palla Sfera Cubo Cilindro Potenzialità Osservazione Esercizio tattile Separazione Ricostruzione Le chiacchiere della madre Manuali Doni Linguaggio Udito Mattoni Ritmo Ordine Personalità Carattere Sviluppo psichico Arte Capacità Abilità Valutazione Pediatra Malattie infettive infantili Contagio Varicella Igiene Alimentazione Dieta Età scolare Istituzioni Costruzioni Tecniche Istruzioni Bisogni Movimento Difterite Ritardo mentale Esperienze Adulti Educatori Famiglia Colori Forme Gioia Funzionale Sicurezza Orecchio Comunità Dio Incubazione Benessere Pertosse Asilo Canzoni Nido Chiesa Cimurro Amore Musicale Personalità Cura Spazio Religioso Ritmico Ritmo Educazione Cibo crudo Scarlattina Creazione Preparazione scolastica Mentale Canto Animali Tubercolosi Ambiente Inconscio Comportamento Veglia Collaborazione Fede Catechismo K.H. Read Scuola materna vivaio relazioni umane Lézin Primi anni Carenza Cure materne Doman Leggere Tre anni Pines Rivoluzione Apprendimento J.R. Naud-Ithurbide Kergomard Francia Europa Italia Goethe Kleinen Lobgesang Austria Vienna Libertà Responsabilità Stoccarda Berlino Essen Aria aperta Amministrazione Costi Spese Colonia Friburgo Amburgo Baden Dipingere Tempera Disabili Case custodia Kinderbewahranstalten Giocose Spielschulen Rousseau Cristianesimo Robert Owen Erik Erikson Rifiuto Hauser Fritz Halfter Herder Giardinieri Maria Offenberg Pensiero pedagogico Tranquillità Irrequietezza Piacere Dolore Riso Pianto Paradies Kindheit Paradiso Lina Morgenstern Teorie Fanciullo Turingia Russia Protestantesimo Insegnanti Giardinaggio Solidi Francoforte Geschichte Sozialpädagogik Erziehung Degerloch Architektur Missione Progettazione Parrocchia Doposcuola Istruzione scolastica Educazione fisica Rhythmik Albertine Necker Saussure Literatur Caritas Welfare Gesuiti Waldkindergarten Bosco Forest Sport Creatività Wandervogel Architettura Pedagogy Philosophy of education Children Kindergartens Training Catholic schools Romanticism Growth Psychology Psychopedagogy Game Playful activities Gymnastics Master gardener Painting Religion Germany Teaching Teachers Collectibles Rare illustrated books out of print Bibliography Reference 1950s 1960s Catholicism German pedagogues 19th 20th century Gym Parents Nature Singing Games Cultivate Exercises Reading Writing Geography Science Weaving Drawing Objects Wood Ball Sphere Cube Cylinder Potential Observation Tactile Separation Reconstruction Mother's chatter Manuals Gifts Language Hearing Bricks Rhythm Order Personality Character Psychic development Ability Skills Evaluation Pediatrician.…

A5 Format. Seiten 3-44. Kindergartenpädagogik. Außen Zeitspuren, innen gut.

Hardcover. Zustand: Sehr gut. 123 Dieses Handbuch bietet eine umfassende Übersicht über den aktuellen Stand der pädagogisch-psychologischen Forschung, inklusive historischer, kognitiver und erziehungswissenschaftlicher Aspekte. Zustand: Einband mit stärkeren Gebrauchsspuren, Seiten geringfügig gebräunt, insgesamt GUTER Zustand. HC1-158-1/8-00521840 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1168.…

611 S. OLwd. m. Rsign. Sign. a. Tit. Sprache: Deutsch 0 gr.

Leinen. Zustand: Gut. 174 Seiten Guter Zustand Bibl-Ex. Mit Tabellen. ha1033566 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.

Hardback. Zustand: New. 9th 9. Auflage. Reprint 2019 ed. Dieser Titel aus dem De Gruyter-Verlagsarchiv ist digitalisiert worden, um ihn der wissenschaftlichen Forschung zugänglich zu machen. Da der Titel erstmals im Nationalsozialismus publiziert wurde, ist er in besonderem Maße in seinem historischen Kontext zu betrachten. Mehr erfahren Sie .Read more Continue reading Read less.…

Zustand: New.

Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

Zustand: Gut. 8°, 115 Seiten mit Abb., Original-Heft - guter Zustand - um 1940. b89575 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.