Just Who Do We Think We Are?: Methodologies for Autobiography and Self-Study in Teaching
ISBN 10: 0415298725 ISBN 13: 9780415298728
Verlag: Routledge, 2004
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Hardcover
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Inhaltsangabe:
Drawing upon diverse and specific examples of self-study, described here by the practitioners themselves, this unique book formulates a methodological framework for self-study in education.
Über die Autorin bzw. den Autor: Claudia Mitchell is Professor and Chair in the School of Education at KwaZulu-Natal University. Sandra Weber is Professor of Education and a Fellow at the Simone de Beauvoir Institute at Concordia University. Kathleen O'Reilly-Scanlon is a faculty member of the University of Regina in western Canada.
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Bibliografische Details
Titel: Just Who Do We Think We Are?: Methodologies ...
Verlag: Routledge
Erscheinungsdatum: 2004
Einband: Hardcover
Zustand: New
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Just Who Do We Think We Are?: Methodologies for Autobiography and Self-Study in Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 246 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415298725
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