Transmediation in the Classroom : A Semiotics-Based Media Literacy Framework

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, 2002

0820451991 / 9780820451992

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Transmediation in the Classroom proposes semiotics-based frameworks that are built on the assumption that humans manipulate sign systems or codes that are meaningful to them so as to make sense of any human experience. The tensions often encountered in reading classrooms by adolescent readers - between what is real and fantasy, artifact and image, object and perception - are made manifest in this book, and the ways in which individuals shape, or are shaped by, sign and symbol systems or program elements that surround their learning and communicating environments are systematically explored. The contributors promote the generative power of transmediation of multiple sign systems, while challenging the privileged position of the language teaching methods still prevalent in some United States public schools.

Bestandsnummer des Verkäufers 9780820451992

Titel
Transmediation in the Classroom : A Semiotics-Based Media Literacy Framework
Autor
Ladislaus M. Semali
Verlag
Peter Lang
Veröffentlichungsjahr
2002
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0820451991
ISBN-13
9780820451992
Artikelgewicht
292 Gramm
Abmessungen
230x160x11 mm

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