Transition by Design : Improving Equity and Outcomes for Adolescents with Disabilities

Sprache: Englisch

Verlag: Teachers College Press Mär 2017, 2017

080775840X / 9780807758403

Serie: Buch 6 von 18 - Disability, Culture, and Equity

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Neuware - Transitions to adulthood for adolescents with disabilities are as diverse as the adolescents themselves. While there have been marked improvements for students with disabilities, there is still concern that employment education and independent living outcomes are not equitable across groups of students. For example, adolescents of color are more likely to face exclusionary discipline procedures in school resulting in detention and court involvement which, in turn, can limit access to educational opportunities in inclusive settings. Recommending a shift toward strengths-based approaches to research and practice, Trainor explores how all stakeholders, including researchers and practitioners, can help shape equitable opportunities for youth with disabilities in transition. Transition by Design reframes disability, diversity, and equity during the transition from high school to adulthood. Book Features: uses a unique theoretical framework in transition: cultivating a culture of practice; lays out an in-depth examination of the school-to-prison pipeline as a major issue in transition; examines health status and healthcare access issues relative to transition; calls for culturally responsive approaches to research by exposing the limitations of intervention methods and holes in the extant literature.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780807758403

Titel
Transition by Design : Improving Equity and Outcomes for Adolescents with Disabilities
Autor
Audrey A Trainor
Verlag
Teachers College Press Mär 2017
Erscheinungsjahr
2017
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
080775840X
ISBN-13
9780807758403
Artikelgewicht
272 Gramm
Abmessungen
226x155x10 mm
Serie
Buch 6 von 18: Disability, Culture, and Equity

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