Theories of Learning and Studies of Instructional Practice

Sprache: Englisch

Verlag: Springer New York, 2011

1441975810 / 9781441975812

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This is a book about an attempt to change the way math was taught in a particular classroom. Its title plays on our everyday usage of the terms theory and practice. In education, these terms are conventionally treated oppositionally-we have theories about what we should do and we have what teachers actually do do. In this way, theory stands prior, logically and chronologically, to practice; practice inevitably becoming theory's imperfect realization. We seek in this volume, however, to develop a different stance with regard to the relationship between the two. Taking the details of instructional practice as our principle object of study, we explore what role theories of learning might play in illuminating such practices. The book is about actual practices by which teaching is done and how contemporary theories of learning might help us understand those practices. It seeks to provide a foundation for future practice-based inquiry in education, by addressing the methodological question: How do we go about studying instructional practice in a principled way.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781441975812

Titel
Theories of Learning and Studies of Instructional Practice
Autor
Timothy Koschmann
Verlag
Springer New York
Veröffentlichungsjahr
2011
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1441975810
ISBN-13
9781441975812
Artikelgewicht
876 Gramm
Abmessungen
242x167x33 mm

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