Teacher Learning with Classroom Assessment : Perspectives from Asia Pacific

Sprache: Englisch

Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2018

9811090521 / 9789811090523

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book discusses the interwoven themes of teacher learning and classroom assessment, highlighting the complexity and intricacy of these processes in a range of very different classroom contexts. The case studies demonstrate how classroom assessment is needed for teachers to learn about teaching and for them to be able to grow professionally and improve student learning. Although this volume is mainly situated in the unique and varied contexts of the Asia-Pacific region, it addresses the key issues of quality teaching, assessment, and accountability in a global context.

Bestandsnummer des Verkäufers 9789811090523

Titel
Teacher Learning with Classroom Assessment : Perspectives from Asia Pacific
Autor
Mary F. Hill
Verlag
Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore
Veröffentlichungsjahr
2018
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811090521
ISBN-13
9789811090523
Artikelgewicht
500 Gramm
Abmessungen
241x160x18 mm

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