Teacher Education in Computer-Assisted Language Learning : A Sociocultural and Linguistic Perspective. Dieser Artikel ist nicht verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing PLC Aug 2017, 2017
Serie: Buch 9 von 11 - Advances in Digital Language Learning and Teaching
- Hardcover
- Neu
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Hardcover
Zustand: Neu
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Artikelbeschreibung vom Verkäufer
Neuware.
Bestandsnummer des Verkäufers 9781474292757
- Titel
- Teacher Education in Computer-Assisted Language Learning : A Sociocultural and Linguistic Perspective
- Autor
- Euline Cutrim (University of Education Schwaebisch Gmuend Schmid
- Verlag
- Bloomsbury Publishing PLC Aug 2017
- Veröffentlichungsjahr
- 2017
- Zustand
- Neu
- Einband
- Buch
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1474292755
- ISBN-13
- 9781474292757
- Artikelgewicht
- 304 Gramm
- Abmessungen
- 234x156x0 mm
- Serie
- Buch 9 von 11: Advances in Digital Language Learning and Teaching
Discusses the value of sociocultural approaches to teacher education in computer assisted language learning (CALL) through the analysis of longitudinal classroom-based empirical data.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Euline Cutrim Schmid is Full Professor of TEFL and Applied Linguistics at the University of Education Schwaebisch Gmuend, Germany.
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