Self-study and Inquiry into Practice: Learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom (Teacher Quality and School Development)

Buch 2 von 14: Teacher Quality and School Development

Kroll, Linda R.

ISBN 10: 0415600693 ISBN 13: 9780415600699
Verlag: Routledge, 2012
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Hardcover

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