Rethinking Classroom Participation: Listening to Silent Voices (0)
Schultz, Katherine/ McDermott, Ray (Foreward By)
ISBN 10: 0807750174 ISBN 13: 9780807750179
Verlag: Teachers College Pr, 2009
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Beschreibung
Beschreibung:
1st edition. 173 pages. 8.75x6.00x0.25 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers 0807750174
Inhaltsangabe:
Katherine Schultz examines the complex role student silence can play in teaching and learning. Urging teachers to listen to student silence in new ways, this book offers real-life examples and proven strategies for "rethinking classroom participation" to include all students--those eager to raise their hands to speak and those who may pause or answer in different ways.--From publisher description.
Über die Autorin bzw. den Autor:
Katherine Schultz is an associate professor of education at the Graduate School of Education at the University of Pennsylvania. Her books include Listening: A Framework for Teaching Across Differences and School's Out!: Bridging Out-of-School Literacies with Classroom Practice (edited with Glynda Hull).
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Bibliografische Details
Titel: Rethinking Classroom Participation: ...
Verlag: Teachers College Pr
Erscheinungsdatum: 2009
Einband: Paperback
Zustand: Brand New
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Rethinking Classroom Participation: Listening to Silent Voices (0)
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Rethinking Classroom Participation : Listening to Silent Voices
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Rethinking Classroom Participation : Listening to Silent Voices
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