Rethinking Classroom Participation: Listening to Silent Voices
Schultz, Katherine
ISBN 10: 0807750174 ISBN 13: 9780807750179
Verlag: Teachers College Press, 2009
Gebraucht
Paperback
Verkäufer
ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
AbeBooks-Verkäufer seit 24. März 2009
Dieser Artikel ist nicht mehr verfügbar.
Beschreibung
Beschreibung:
Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G0807750174I2N00
Inhaltsangabe:
Katherine Schultz examines the complex role student silence can play in teaching and learning. Urging teachers to listen to student silence in new ways, this book offers real-life examples and proven strategies for "rethinking classroom participation" to include all students--those eager to raise their hands to speak and those who may pause or answer in different ways.--From publisher description.
Über die Autorin bzw. den Autor:
Katherine Schultz is an associate professor of education at the Graduate School of Education at the University of Pennsylvania. Her books include Listening: A Framework for Teaching Across Differences and School's Out!: Bridging Out-of-School Literacies with Classroom Practice (edited with Glynda Hull).
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Bibliografische Details
Titel: Rethinking Classroom Participation: ...
Verlag: Teachers College Press
Erscheinungsdatum: 2009
Einband: Paperback
Zustand: As New
Zustand des Schutzumschlags: No Jacket