Mein Buch behandelt die Projektmethode und ihre Verwendungsm�glichkeiten in der Grundschule unter theoretischen und praktischen Aspekten. Im ersten Teil besch�ftige ich mich mit dem theoretischen Hintergrund der Projektmethode: unter anderem mit den Ausdr�cken Projekt, Projektmethode, projektartiges Lernen und Projektunterricht; mit der Geschichte und den Vertrern dieser Methode; mit ihren Merkmalen und Komponenten; mit der Frage der Bewertung.Im zweiten Teil setze ich den Schwerpunkt auf die praktische Umsetzung der Theorie. Durch ein Beispiel (Thema Afrika) zeige ich Schritt f�r Schritt, wie sich ein Projekt planen und durchf�hren l�sst, wie man von der Projektidee zur Pr�sentation gelangt. Ausserdem m�chte ich mit weiteren Ideen alle P�dagogen anregen, ein Projekt mit Grundschulkindern im Sachunterricht durchzuf�hren!

Rese�a del editor:

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