Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice

Sprache: Englisch

Verlag: University Of Toronto Press Nov 2013, 2013

1442647043 / 9781442647046

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Neuware - Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice examines student transitions between major levels of schooling, teacher transitions in instructional practice, and the intersection of these two significant themes in education research. Twenty-six leading international experts offer meaningful insights on current pedagogical practices, obstacles to effective transitions, and proven strategies for stakeholders involved in supporting students in transition. The book is divided into four sections, representing the four main transitions in formal schooling: Early Years (Home, Pre-school, and Kindergarten) to Early Elementary (Grades 13); Early Elementary to Late Elementary (Grades 48); Late Elementary to Secondary (Grades 912); and Secondary to Post-Secondary (College and University). A coda draws together over-arching themes from throughout the text to provide recommendations and a visual model that captures their interactions. Combining theoretical approaches with practical examples of school-based initiatives, this book will appeal to those involved in supporting either the student experience (both academically and emotionally) or teacher professional learning and growth.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781442647046

Titel
Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice
Autor
Daniel H Jarvis
Verlag
University Of Toronto Press Nov 2013
Erscheinungsjahr
2013
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1442647043
ISBN-13
9781442647046
Artikelgewicht
816 Gramm
Abmessungen
226x155x33 mm

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