Learner Strategy Use and Performance on Language Tests

Sprache: Englisch

Verlag: Cambridge University Press, 2000

0521658756 / 9780521658751

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Learner Strategy Use and Performance on Language Tests investigates the relationships between learner strategy use and performance on second language tests. To this effect, it examines the construct validity of two questionnaires, designed within a model of human information processing, that purport to measure testakers' self-reported cognitive and metacognitive strategy use. It then examines the construct validity of the FCE Anchor test, developed by the University of Cambridge Local Examinations Syndicate, to measure second language proficiency. It is a useful resource for those interested in understanding the effects of strategy use on performance, for those interested in training students to use strategies in language classrooms and for those interested in using structural equation modelling as an analytic tool for examining the effects of socio-psychological background variables on performance.

Bestandsnummer des Verkäufers 9780521658751

Titel
Learner Strategy Use and Performance on Language Tests
Autor
James E. Purpura
Verlag
Cambridge University Press
Erscheinungsjahr
2000
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0521658756
ISBN-13
9780521658751
Artikelgewicht
402 Gramm
Abmessungen
229x152x15 mm

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