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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach (Studies in Language Testing) - Softcover
Inhaltsangabe
This book investigates the relationships between learner strategy use and performance.
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach (Studies in Language Testing) (Volume 8)
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521658756
ISBN 13: 9780521658751
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach (Studies in Language Testing)
Verlag:
Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521658756
ISBN 13: 9780521658751
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach (Studies in Language Testing)
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A structural equation modeling approach
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Paperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0521658756
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Learner Strategy Use and Performance on Language Tests: A Structural Equation Modeling Approach: 8 (Studies in Language Testing, Series Number 8)
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Zustand: New. This book investigates the relationships between learner strategy use and performance. Series Editor(s): Milanovic, Michael; Weir, Cyril J. Series: Studies in Language Testing. Num Pages: 274 pages, Illustrations. BIC Classification: CJA; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 406. . 1999. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780521658751
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