Learner-Centered Theory and Practice in Distance Education Cases From Higher Education

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2003

0805845771 / 9780805845778

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This book examines critical issues in the design of theoretically based and pedagogically sound distance education programs. It integrates theory and pedagogy with practical issues related to practitioners, administrators, evaluators, and policy analysts. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 887.

Titel
Learner-Centered Theory and Practice in Distance Education Cases From Higher Education
Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2003
Zustand
Neu
Einband
Softcover/Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0805845771
ISBN-13
9780805845778
Artikelgewicht
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