Enhancing Classroom Dialogue Productiveness. Dieser Artikel ist nicht verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis, 2024
- Hardcover
- Neu
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Zustand: Neu
EUR 254,11
Artikelbeschreibung des Verkäufers
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Bestandsnummer des Verkäufers L2-9781032893006
- Titel
- Enhancing Classroom Dialogue Productiveness
- Autor
- Yu Song
- Verlag
- Taylor and Francis
- Erscheinungsjahr
- 2024
- Zustand
- New
- Einband
- HRD
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1032893001
- ISBN-13
- 9781032893006
- Artikelgewicht
- 480 Gramm
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Über die Autorin bzw. den Autor
Yu Song has attained her bachelor's degree from Peking University and accomplished MPhil and PhD studies at the University of Cambridge. She works as an associate professor in South China Normal University and a visiting scholar in Peking University. Her research interests include classroom dialogue, intelligent teaching assessment, teacher professional development, and artificial intelligence. She is well-known in the intersection between artificial intelligence and dialogic education.
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