CALL for Openness. Studies in Computer Assisted Language Learning ; vol. 2.

Sprache: Englisch

Verlag: Frankfurt am Main : Peter Lang, 2016

3631672268 / 9783631672266

Serie: Buch 2 von 4 - Studies in Computer Assisted Language Learning

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159 S., 21 Abb. A very good copy. - This volume explores multiple dimensions of openness in ICT-enhanced education. The chapters, contributed by researchers and academic teachers, present a number of exemplary solutions in the area. They involve the use of open source software, innovative technologies, teaching/learning methods and techniques, as well as examine potential benefits for both teachers' and students' cognitive, behavioural and metacognitive development. - Table of Contents: Mariusz Marczak, Jaroslaw Krajka: Introduction -- Maria Chojnacka: The Impact of Self-Paced Memrise-Based Homework Assignments on Enhancing Course Content Acquisition -- Agnieszka Gadomska: Opening the Moodle Platform to Digital Natives - Towards More Effective Motivation in the Academic Context -- Elzbieta Gajek: Translation Revisited in Audiovisual Teaching and Learning Contexts on the Example of Clipflair Project -- Ferit Kilickaya: Use of Screencasting for Delivering Lectures and Providing Feedback in Educational Contexts: Issues and Implications -- Przemyslaw Krakowian: Promoting Self-reflection in Assessment of Intercultural Communicative Competence in Professional Contexts via the Web -- Mariusz Kruk: The Impact of Using Internet Resources and Browser-based Virtual Worlds on the Level of Foreign Language Anxiety -- Anita Buczek-Zawila: Why Online Dictionaries (Plural) Make You More Open When Developing English Pronunciation Skills - Users' Self-reports -- Anna Turula: University Education in the Digital Age - Are We Open? ISBN 9783631672266 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 297.…

Bestandsnummer des Verkäufers 1078604

Titel
CALL for Openness. Studies in Computer Assisted Language Learning ; vol. 2.
Autor
Marczak, Mariusz and Jaroslaw Krajka (eds.):
Verlag
Frankfurt am Main : Peter Lang
Erscheinungsjahr
2016
Zustand
Gut
Einband
Originalhardcover.
Sprache
Englisch
ISBN-10
3631672268
ISBN-13
9783631672266
Artikelgewicht
297 Gramm
Serie
Buch 2 von 4: Studies in Computer Assisted Language Learning
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