Best Practices in Adolescent Literacy Instruction
ISBN 10: 159385692X ISBN 13: 9781593856922
Verlag: Taylor & Francis Group, 2008
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Inhaltsangabe:
Middle and high school teachers, literacy coaches, reading specialists, teacher educators, and school administrators. May serve as a text in advanced undergraduate- or graduate-level courses in adolescent literacy.
Über die Autorin bzw. den Autor:
Kathleen A. Hinchman, PhD, is Professor and Chair of the Reading and Language Arts Center at Syracuse University. A former middle school teacher, she has published a number of journal articles, chapters, and books. Her current work is concerned with literacy-related middle school reform.
Heather K. Sheridan-Thomas, PhD, is Assistant Superintendent for Curriculum, Assessment, and Instruction for the Tompkins-Seneca-Tioga Board of Cooperative Educational Services, Ithaca, New York. Formerly a teacher educator, public school administrator, and secondary teacher, she has conducted research in the areas of adolescents' multiple literacies and addressing achievement gaps for underserved students.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Bibliografische Details
Titel: Best Practices in Adolescent Literacy ...
Verlag: Taylor & Francis Group
Erscheinungsdatum: 2008
Einband: Softcover
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Auflage: 1 Edition.
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Best Practices in Adolescent Literacy Instruction, First Edition (Solving Problems in the Teaching of Literacy)
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Best Practices in Adolescent Literacy Instruction, First Edition (Solving Problems in the Teaching of Literacy)
Verlag:
The Guilford Press (edition First Edition), 2008
ISBN 10: 159385692X
ISBN 13: 9781593856922
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Best Practices in Adolescent Literacy Instruction, First Edition (Solving Problems in the Teaching of Literacy)
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Best Practices in Adolescent Literacy Instruction, First Edition (Solving Problems in the Teaching of Literacy)
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Best Practices in Adolescent Literacy Instruction
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