Museos en modo creativo: 363 (Didáctica /Diseño y desarrollo curricular) - Softcover

Von der hinteren Coverseite

Ricard Huerta (coord.) es artista y docente. Catedrático de Educación Artística en la Universidad de Valencia. Investigador del Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas. Director de EARI Educación Artística Revista de Investigación (www.revistaeari.org) y del Diploma de Especialización en Educación Artística y Gestión de Museos. Director de Museari (www.museari.com). Fundador de AVALEM Asociación Valenciana de Educadores de Museos y Patrimonios. ricard.huerta@uv.es Paula Jardón Giner (coord.) es especialista en prehistoria, formación del profesorado y didáctica del patrimonio. Formación inicial en Geografía e Historia y tesis sobre tecnología prehistórica en traceología. En 1995 constituye la empresa D'arqueo CB; después Darqueo, estudio y difusión del Patrimonio SLpotenciando la investigación arqueológica y la didáctica del patrimonio. En 2009 se incorpora a tiempo completo a la Universidad de Valencia. paula.jardon@uv.es Albert Macaya Ruiz es artista visual, doctor en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona y profesor de Arte y Educación en la Universidad Rovira i Virgili. Ha centrado su actividad profesional en la educación artística. Cuenta con una larga experiencia en la formación del profesorado. Ha participado en actividades de gestión y acción cultural en el campo de las artes visuales y los museos. albert.macaya@urv.cat Ester Fabregat Molné es doctora en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona, artista visual y profesora en la Universidad Rovira i Virgili, especializada en arte y educación. Su práctica artística incluye el arte público, el land art y la performance en espacios naturales y urbanos. Sus líneas de investigación se centran en el ecofeminismo, la sostenibilidad, la materialidad y el arte como estrategia educativa, con un fuerte enfoque en la innovación docente y la exploración de nuevos materiales. ester.fabregat@urv.cat Alejandra Pupio es creadora de Arqueología en cruce, el programa de educación y comunicación de arqueología del Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca, Argentina) que reúne, desde 2003, a un colectivo de investigadoras/es, docentes, estudiantes, artistas y educadoras/es, quienes diseñan, coordinan y desarrollan proyectos de producción de conocimientos que tienen como punto de partida la reflexión sobre la cultura material y el paisaje. mapupio@uns.edu.ar Alfredo José Ramón Verdú es licenciado en Bellas Artes y doctor en Educación por la Universidad de Murcia. Profesor e investigador en creatividad, diseño y artes plásticas, así como en la imagen gráfica y la comunicación visual, lo que le ha permitido realizar diversas publicaciones sobre estos temas. Especialista en TIC y sus enfoques pedagógicos para un aprendizaje activo centrado en los procesos creativos y las narrativas vivenciales. Pertenece al grupo de investigación Arte, Espacio Público y Paisaje y al grupo de innovación docente Arte, Tecnología y Educación (ArTED). alfredoramon@um.es Antonio F. Rodríguez Hernández es profesor titular de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna (Tenerife, Islas Canarias). Coordinador del grupo oficial de investigación EMOCREA-ULL. antrodri@ull.edu.es Begonya Soler Mayor