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Kooperation und Autonomie: Fremdsprachen Lernen und Lehren in einer digitalen Welt: 6 (Studies in the New Humanities / Studien zu Neuen Geisteswissenschaften) - Hardcover

 
9783631894590: Kooperation und Autonomie: Fremdsprachen Lernen und Lehren in einer digitalen Welt: 6 (Studies in the New Humanities / Studien zu Neuen Geisteswissenschaften)

Inhaltsangabe

Das Buch präsentiert ein Modell des Sprachlern- und -lehrprozesses, das auf Kooperation und Autonomie der Beteiligten beruht. Der Schwerpunkt liegt auf der Fremdsprachenverwendung zu beruflichen Zwecken.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Dr. Przemyslaw Wolski ist Dozent für Didaktik und Deutsch als Fremdsprache am Zentrum zur Ausbildung von Fremdsprachenlehrkräften und für Europäische Bildung der Universität Warschau. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Digitale Medien und Autonomie im Fremdsprachenerwerb.

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Wolski, Przemys?aw
Verlag: Peter Lang, 2023
ISBN 10: 3631894597 ISBN 13: 9783631894590
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Przemyslaw Wolski
Verlag: Peter Lang AG, 2023
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Wolski, Przemys?aw
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gebundene Ausgabe. Zustand: Sehr gut. 250 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450. Artikel-Nr. 356218

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Przemys¿aw Wolski
Verlag: Peter Lang, 2023
ISBN 10: 3631894597 ISBN 13: 9783631894590
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher. Artikel-Nr. 41943695/2

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Przemys¿aw Wolski
Verlag: Peter Lang, 2023
ISBN 10: 3631894597 ISBN 13: 9783631894590
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch präsentiert ein Modell des Sprachlern- und -lehrprozesses, das auf Kooperation und Autonomie der Beteiligten beruht. Der Schwerpunkt liegt auf der Fremdsprachenverwendung zu beruflichen Zwecken. Im Kontext der digitalen Realität, die die Subjekte des Spracherwerbs umgibt, stützt sich das Modell auf konstruktivistische und konnektivistische Didaktik. Diskutiert werden Lern- und Lehrstrategien, Lehrpläne und Unterrichtsmaterialien, unter besonderer Berücksichtigung der digitalen Medien, sowie die subjektiven Theorien von Lernenden und Lehrenden. Die Studie zielt auch darauf ab, Wege zur Optimierung von Lehrstrategien auf der Grundlage digitaler Medien aufzuzeigen. Dies umfasst auch den Einsatz digitaler Medien beim ungesteuerten Spracherwerb, die Erstellung digitaler Unterrichtsmaterialien und die Verifizierung subjektiver Theorien von Lehrenden und Lernenden. Artikel-Nr. 9783631894590

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