Learning Disability Subtyping: Neuropsychological Foundations, Conceptual Models, and Issues in Clinical Differentiation - Hardcover
Inhaltsangabe
Neuropsychological foundations, conceptual models, and issues in clinical differentiation. Foreword George W. Hynde. 1989 XIV, 253 S. Fadengehefteter Originalpappband. Heidelberg : Springer,
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Learning Disability Subtyping : Neurop
ISBN 10: 3540968083
ISBN 13: 9783540968085
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Learning Disability Subtyping: Neuropsychological Foundations, Conceptual Models, and Issues in Clinical Differentiation
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Learning disability subtyping. Neuropsychological foundations, conceptual models, and issues in clinical differentiation. Foreword George W. Hynde.
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Zustand: Sehr gut. XIV, 253 S. Einband leicht berieben. - The focus of this volume is on developing a multidisciplinary understanding of the complexities of the research on learning disabilities and its various subtypes. It also will serve as an important compendium of the subtyping literature, particularly with respect to pertinent issues of nosology, specific subtyping models, neuro-psychological diagnosis, and treatment. ISBN 3540968083 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 783 Fadengehefteter Originalpappband. Artikel-Nr. 1035347
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